六年级语文下册第四单元测试 一、单项选择题 （20分） 1.下面选项中，与神态无关的一项是（ ）。 A神采奕奕 眉开眼笑 B目瞪口呆 笑逐颜开 C大惊失色 垂头丧气 D仪表堂堂 囫囵吞枣 2.下列选项中画线字读音不完全相同的是（ ）。 A削弱 瘦削 剥削 B松劲 使劲 劲敌 C埋头 掩埋 埋没 D便衣 便捷 方便 3.下面选项中画线词语与“烈火焚烧若等闲”中画线词语意思相同的一项是（ ）。 A红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B莫等闲，白了少年头，空悲切。 C等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D长恨人心不如水，等闲平地起波澜。 4.下面词语中的“责”与“责任”的“责”意思相同的是（ ）。 A斥责 B职责 C责问 D责罚 5. “‘居安思危’，思则有备，有备无患。”和它意思最接近的一项是（ ）。 A有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C常将有日思无日，莫把无时当有时。 D树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 二、判断题 （10分） 1.《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，讲了四个方面的问题：如何对待“死”；如何对待批评；如何对待困难；如何对待死去的同志。论点鲜明，条理清晰。（ ） 2.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。作者以石灰作比，表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。（ ） 3.“咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。（ ） 4.《马诗》的作者是唐代诗人李贺，他被称为“诗圣”，是个早熟的天才，也是个不幸的诗人。 （ ） 三、品读句子，完成练习。（10分） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 （1）诗句把_____比作雪，把_____比作钩。 （2）这两句诗的意思是_____。 他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。 （3）这句话中破折号的作用是_____。 （4）读了“安定”“沉着”这两个词语，你想到了什么？ 四． 将下列名言警句补充完整。（20分） （1）_____，无心插柳柳成荫。 （2）良药苦口_____，_____利于行。 （3）树欲静而风不止，_____。 （4）_____思无日，莫把无时_____。 （5）书到用时方恨少，_____。 五．在下面的括号里填上合适的关联词语。（20分） （1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （2）（ ）你说得对，我们（ ）改正。 （3）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。 （4）鹏鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。 六、阅读 （20分） 金色的鱼钩(节选) 第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！” 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 1.短文主要讲了： 2.联系上下文，说说为什么“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”？ 3.在文中用横线画出老班长的语言，用波浪线画出老班长的神态，并说说从中你体会到了什么？ ... ...
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