生物人教版（2019）选择性必修2 3.5生态系统的稳定性（课件共36张ppt）

(课件网) 第5节 生态系统的稳定性 本节聚焦: 什么是生态平衡？ 生态系统如何自我调节？ 怎样理解生态系统的稳定性？ 怎样提高生态系统的稳定性？ 第3章 生态系统及其稳定性 学习目标 1.运用结构与功能观，分析实例理解生态平衡的特征、生态系统稳定性的概念和机理。（生命观念） 2.基于对生态系统稳定性的理解，构建模型辨析抵抗力稳定性和恢复力稳定性的机理。（科学思维） 3.基于对生态系统的理论学习，设计保持和提高某个生态系统稳定性的方案，树立科学的发展观。（社会责任） 4.设计并制作生态缸，观察比较不同生态缸中生态系统的稳定性，并尝试解释原因。（科学思维） 紫茎泽兰 薇甘菊 空心莲子草 豚草 互花米草 飞机草 凤眼莲 湿地松粉蚧 强大小蠹 美国白蛾 非洲大蜗牛 福寿螺 中国第一批外来入侵物种名单（16种） 紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。 讨论1: 为什么紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，在入侵地可以疯长蔓延？ 适应、繁殖能力强，没有天敌等制约因素 问题探讨 植物 1998 2003 2006 2009 2011 2012 种数 98 90 84 47 38 35 紫茎泽兰对云南松林生物多样性的影响， 刘选富、张亚奇，四川林勘设计，2016年第2期 思考：紫茎泽兰入侵后，当地植物种类有何变化？推测动物种类会发生什么变化？生物多样性呢？ 随入侵年限的增加，植物的种类逐渐减少。 有些动物随后消失，生物多样性下降。 资料：四川省普格县，云南松林，1998—2012年 推测：当地生态系统的结构和功能会发生变化吗？为什么？ 物种数量减少，营养结构变简单； 物质循环、能量流动等生态系统的功能受到严重影响。 问题一：什么是生态平衡？ 生态系统的 和 处于相对稳定的状态，就是生态平衡。 组成成分 营养结构 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 能量流动 物质循环 信息传递 结构 功能 （食物链和食物网） 一、生态平衡 1.概念： 结构 功能 这些生态系统哪个处于生态平衡？ 问题二：生态平衡的特征有哪些？ （1）结构平衡： 生态系统各组分保持相对稳定。 一、生态平衡 2.特征： （2）功能平衡： 的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 （1）结构平衡： 生态系统各组分保持相对稳定。 一、生态平衡 2.特征： 生产—消费—分解 群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图 思考： 在成熟阶段，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势？这说明了什么？ 群落在输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。 （2）功能平衡： （1）结构平衡： 一、生态平衡 2.特征： （3）收支平衡： 动态平衡 问题三：这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？ 高原鼠兔 草 实例一 实例二 森林 森林火灾 灾后恢复 狼 任务1：尝试用文字、线框、箭头等符号，任选一个实例，简要描绘其 中的调节过程。 问题三：这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？ ——— 负反馈调节 实例1: 兔子数量增加 狼增加 草减少，兔的生存空间和资源减少 兔子数量减少 草增加，兔的生存空间和资源增加 狼减少 说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡。 3. 生态平衡的调节机制 一、生态平衡 实例2: 森林植被大量生长 林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加 自然火灾 光照充足 土壤养料增多 种子萌发，幼苗迅速成长 植被逐渐恢复 说明在生态系统中，生物群落与无机环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。 ——— 负反馈调节 3. 生态平衡的调节机制 一、生态平衡 （1）概念： 在一个系统中 ... ...