(
课件网) 部编版二年级下册 第三单元分课重难点复习 识字1.神州谣 这是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。 1.认识“州、华”等15个生字，会写“州、华”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 1.通读第一小节，说说“神州”和“中华”指的是？ 中国 2、通读第一小节，说说“我神州，称中华，山川美，可入画”的意思是什么？ 我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。 3、通读第一小节，说说其在全诗谣中的作用是什么？ 总起句 4、通读第二小节，说说“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”的意思是什么？ 黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。 5、通读第二小节，说说你从加点字中，你感受到了什么？（课后题） 从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。 6、通读第三小节，说说“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”的意思是什么？ 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。 7、通读第四小节，说说“各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣”的意思是什么？ 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。 8、学习了本文后，说说你的感受。 这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大，表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。 9、说说你知道哪些描写祖国的四字词语 大好河山 山河壮丽 繁荣富强 美丽富饶 山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安 10、写出“与”的两个读音并组词。 yǔ与其 yù参与 11、给“涌”换一换偏旁部首，并组词。 通（通过）、诵（背诵）、痛（疼痛） 桶（木桶） 12、给“峰”换一换偏旁部首，并组词。 逢（相逢）、蜂（蜜蜂）、锋（雷锋） 13、给“耸”换一换偏旁部首，并组词。 坐（坐下）、众（大众）、丛（花丛） 怂（怂恿）、纵（放纵）、枞（单枞） 14、给“峡”换一换偏旁部首，并组词。 陕（陕西）、颊（脸颊）、侠（侠客） 狭（狭窄）、浃（汗流浃背）、蛱（蛱蝶） 15、给“各”加一加偏旁部首，并组词。 阁（阁下）、格（方格）、洛（洛阳） 客（客人）、略（省略）、络（络绎不绝） 16、写出“谊”的拼音。 yì 识字2.传统节日 本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。 全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句话与第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等10个词语。 2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。 1.通读全文，说说我国共有多少个传统节日？按时间顺序排列是？ 七个。（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节） 2、读了“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”，说说它讲了哪个传统节日，在什么时间 ... ...
