5.1人民代表大会：我国的国家权力机关学案（含解析）-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关 学习目标： 课程标准：2.1列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 通过学习明确人民代表大会的性质和地位，深刻理解人民代表大会的权力来自人民 学习掌握人的职权以及人大与其他国家机关的关系，理解人大是人民行使国家权力的机关 学习掌握人大代表的法律地位、权利与义务，明确人大代表肩负人民的重托，增进对人大代表的认识和理解 二、自主学习： (一）人民行使国家权力的机关 1.政体是什么？以及政体与国体的关系？ 2.人民行使国家权力的方式 3.全国人民代表大会：（1）性质（2）地位（3）主要职权及其内容（4）常设机关（5）组成 思考： 1.最高国家权力机关≠国家权力机关？ 2.权力机关≠立法机关？ 3.人民代表大会≠全国人大常委？ 4.人民代表大会≠人民代表大会制度？ （二）肩负人民重托的人大代表 1.人大代表的产生 2.人大代表的地位 3.人大代表的职权 4.人大代表的义务 三、互动探究 议题一：人民民主再上新台阶 思想交锋： 宪法规定：“人民是国家的主人”，但只由不到3000名人大代表就能表决通过关系国家十几亿人民的大事，这矛盾嘛？ 结合所学的内容，说说出你的观点（矛盾或不矛盾）和理由。 议题二：人大工作迈出新步伐 议学材料：十四届全国人大一次会议的会议议程彰显全国人大职权 第十四届全国人大一次会议于2023年3月5日在北京召开，于3月13日闭幕。 1.审议政府工作报告； 2.审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案； 3.审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案； 4.审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案； 5.审议全国人民代表大会常务委员会工作报告； 6.审议最高人民法院工作报告； 7.审议最高人民检察院工作报告； 8.选举和决定任命国家机构组成人员等。 1：议程中出现了哪些主客体？结合这些主客体说明全国人大的性质、地位。 本次全国人大会议的议程体现了全国人大的哪些职权？怎样区分这些职权？ 2.全国人民代表大会的会议议期只有8天半，闭会期间国家权力机关如何运转？ 议题三：人大代表展现新作为 人大代表为什么要做到“民有所呼、我有所应”？ 人大代表应如何践行“人大代表为人民”的光荣职责与使命？ 四、精讲点拨： 1.人民行使国家权力的方式 2.全国人民代表大会 性质 地位 职权 常设机关 3.人大代表 法律地位 人大代表是国家权力机关的组成人员 产生任期 权利 义务 五、易错易混： 1．我国的政权组织形式是人民代表大会制度，在社会主义制度中具有根本性意义。( ) 2．我国的人民代表大会既是我国的权力机关也是立法机关。( ) 3．人民代表大会是最高国家权力机关和最高民意代表机关。( ) 4．各级人民代表大会是我国的权力机关，都能制定法律，都是立法机关。( ) 5．人大代表的职权有提案权、决定权、审议权、质询权。( ) 6．全国人大常委会是全国人大的常设机关，由全国人大选举产生。( ) 7．全国人大常委会行使最高立法权。( ) 8．全国人民代表大会常务委员会根据宪法规定，行使立法权、决定权、任免权、监督权。( ) 9．人大领导立法带头守法严格执法，全国人民代表大会的代表行使最高立法权。( ) 10．我国的一切权力属于人民，人民直接行使国家权力。( ) 六、体系构建： 七、当堂检测： 1．（2023下·山东青岛·高一校考期中）某人大代表说，准备提案前期调研必不可少，调研不能是会前“一阵风”，而是一个日积月累的长期过程。必须要花些时间精力深入一线，走进基层，了解民情，倾听 ... ...