任务 7.2 检修电动车窗、电动后视镜、电动座椅 教案（表格式）-《汽车电气设备构造与维修》同步教学（上海交通大学出版社）

课题 任务 7.2 检修电动车窗、电动后视镜、电动座椅 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 了解电动车窗、电动后视镜和电动座椅的作用 熟悉电动车窗、电动后视镜和电动座椅的组成和工作原理 掌握电动车窗、电动后视镜和电动座椅常见故障的诊断与排除方法 技能目标： 能够检修电动车窗、电动后视镜和电动座椅的常见故障 素质目标： 学习楷模事迹，培养严于律己、耐心细致的模范精神。 教学重难点 教学重点：电动车窗、电动后视镜、电动座椅的构造与维修 教学难点：电动车窗、电动后视镜、电动座椅的构造与维修 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课： 课前任务→考勤（2 min）→案例导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：任务导入（5 min）→实操练习（35 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务 请大家提前查找资料，了解电动车窗、电动后视镜和电动座椅的相关知识，并填写任务单7.2中的引导问题，详情见教材。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生了解所学内容，增加学生的学习兴趣 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （5 min） 【教师】讲述“案例导入”的相关内容 电动车窗、电动后视镜、电动座椅是汽车的重要部分，一旦出现故障，需要及时进行检修，否则会影响其正常使用。某日，一位车主反映：操作主驾驶侧的电动车窗总开关，发现车窗玻璃均不能升降。那么，你知道可能的故障原因是什么吗？ 【学生】聆听、思考 【教师】提问：根据案例中的故障现象，试说出其故障原因，鼓励学生畅所欲言 【学生】思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （38 min） 【教师】总结学生的回答，引入新知讲解 7.2.1 电动车窗的构造与维修 电动车窗的作用 电动车窗是指以电为动力使车窗玻璃自动升降的车窗。驾驶员或乘员可通过操纵控制开关，接通电动机的电路，使电动机产生动力，驱动车窗玻璃升降器进行一系列的机械传动，从而控制车窗玻璃按需求升降。 2．电动车窗的组成 【教师】提问：电动车窗由哪些部分组成？ 【学生】思考、回答 【教师】总结学生的回答，讲述相关知识 电动车窗主要由车窗玻璃、控制开关、电动机、车窗玻璃升降器等组成。 1）车窗玻璃 车窗玻璃可以为车内人员提供一个良好的视野；可以隔绝外界，为车内人员提供一个舒适安静的环境；具有抗冲击性，起到一定的防护作用。 2）控制开关 控制开关的作用是控制电源电路的通断及电动机中电流的方向。电动车窗的控制开关一般有两套：一套为总开关，安装在驾驶员侧的车门上，驾驶员可以通过它来控制每个车窗玻璃的升降；另一套为分开关，分别安装在每个车门上，以便乘员对每个车窗进行升降控制。 3）电动机 电动机的作用是为车窗玻璃的升降提供动力。通常汽车的每个车门上各有一个电动机，驾驶员或乘员通过控制开关控制电动机中电流的方向，进而控制车窗玻璃的升降。 4）车窗玻璃升降器 车窗玻璃升降器是车窗玻璃的升降装。 3．电动车窗的工作原理 【教师】自主讨论：结合教材知识，讨论电动车窗的工作原理 【学生】积极讨论、回答 【教师】总结学生的回答，讲述相关知识：电动车窗的工作原理 电动车窗的控制有手动控制和自动控制两种形式。手动控制是指上扳或按下控制开关，使车窗玻璃上升或下降，若中途松开手，车窗玻璃上升或下降的动作会立即停止。自动 ... ...