中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 走进社会生活 1、个人与社会的关系 ①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、青少年为什么要养成亲社会行为？★★ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③有利于实现自己的人生价值。 3、青少年如何养成亲社会行为？★★★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身与社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 4、网络的利与弊分别是什么？★★★ 积极作用：①丰富日常生活：a、让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。b、打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。c、让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②推动社会进步：a、（经济）为经济发展注入新的活力。b、（政治）促进民主政治的进步。c、（文化）为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极作用：①网络上有一些虚假的、不良的信息。②沉迷于学习，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 5、如何合理利用网络？★★★ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。 6、如何促使青少年文明上网？★ 国家:完善相关法律法规，加大执法力度，依法取缔非法网吧，为未成年人营造良好的社会环境。 学校:加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 家庭:加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动。 个人:恪守道德、遵守法律，严格自律;提高自我防范意识，增强明辨是非能力，提高自己的抗诱惑能力。 第二单元 遵守社会规则 1、社会秩序的重要性？ ①社会正常运行需要秩序。②是人民安居乐业的保障。 2、社会规则与社会秩序的关系？★ ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 3、社会规则与自由的关系★★★ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 4、如何遵守社会规则？★★ ①需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 5、如何对待规则？★ ①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 6、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②尊重使社会生活和谐融洽。 7、如何尊重他人？★ ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 8、为什么要以礼待人？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼体现国家形象 9、如何以礼待人？ ①要态度谦和，用语文明②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 10、诚信的地位★★ ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。②是一种 ... ...
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