2.3 世界的地形 第2课时 课件(共26张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

(课件网) 第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形 第2课时 学看地形图 图三 图四 图二 图一 平原 高原 山地 丘陵 图五 盆地 五种基本地形 请你根据所学知识，说出图中字母所在处的地形类型。 A E D C B 平原 高原 盆地 丘陵 山地 100 一、等高线 100 100 200 300 300 400 500 请你观察并说出等高线的特点？ 等高线地形图 100 ① 同一等高线上的各点高度相等； ② 同一地图上的等高距相同； ③ 等高线均为闭合曲线； ④ 等高线一般不相交、不重叠； ⑤ 等高线愈密，则坡度愈陡； 等高线愈稀，则坡度愈缓。 图一 图三 图二 山顶 二、等高线地形图的判读 地形特征:中间高，四周低 等高线特征:闭合曲线， 外低内高，▲符号 图一 图三 图二 地形特征:相邻两个山峰之间 的低凹部位，呈马鞍形。 等高线特征:两个▲之间的部位。 二、等高线地形图的判读 图一 图三 图二 山 脊 地形特征:从山顶到山麓 凸起高耸部分。 等高线特征:等高线凸向低处。 二、等高线地形图的判读 图一 图三 图二 山谷 地形特征:山脊之间的低洼部分。 等高线特征:等高线凸向高处。 二、等高线地形图的判读 图三 图三 图一 图二 图一 图二 陡崖 地形特征:近于垂直的山坡，称峭壁， 峭壁上部突出处，称陡崖。 等高线特征:多条等高线会合 重叠在一处， 表示。 二、等高线地形图的判读 等高线形状的判读方法： 山顶：等高线闭合，中心数值高，四周数值低。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸的部分。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸的部分。 鞍部：两山顶之间的低地部分。 陡崖：多条等高线重叠的部分，用符号：“ ” 盆地：等高线闭合，中心数值低，四周数值高。 ▲ ▲ 1 ．读不同等高线表示状态图，说出各地形部位的名称及特点。 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线，中间高四周低（点） 等高线向低处凸出（线） 等高线向高处凸出（线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重叠（线） 巧记地形部位 （1）A表示的地形是_____，G表示的地形是_____。 （2）B、H两点中坡度较陡的是____。 （3）CD、EF两处中表示山谷的是____。 鞍部 陡崖 B EF 2、读图，回答下面的问题。 活动 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？ 甲 乙 甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。 读某地等高线地形图，回答下列问题。 活动 3、你能判读出哪里是平原、高原、山地、丘陵和盆地吗？ A E D C B 三、分层设色地形图 制作 原理 根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色 着色 规律 绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山 优点 能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏 名称 青藏高原 亚马孙平原 安第斯山脉 印度洋 海拔(米) 4000米以上 -4000米以下 3000米以上 200米以下 1.下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是（ ） 课堂练习 D （1）图中山顶的海拔高度可能是 （ ） 　A．457米 B．400米 C．531米 D．398米 （2）图中虚线表示的地形是 （ ） 　A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊 （3）图中序号所在地坡度最小的是 （ ） 　A．① B．② C．③ D．④ A D 2.读等高线地形图，完成下面3题。 D 判读方法： 山顶：等高线闭合，中心数值高，四周数值低。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸的部分。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸的部分。 鞍部 ... ...