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课件网) 多角度解决求总数问题 8 20以内进位加法 情境导入 探究新知 举手发言：从图中你知道了什么？ 问题：一共有多少人？ 举手发言：应该用什么方法解答，该怎样列式计算？ 6 ＋ 9＝ (人) 15 口答：一共有15人。 把前排人数与后排人数加起来。 8 ＋ 7＝ (人) 15 口答：一共有15人。 举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？ 数一数总人数正是15人。 左右同桌讨论：你知道每个数字表示什么吗？ 为什么解答同一道题，列的算式不一样？ 7 ＋ 8＝ (人) 15 6 ＋ 9＝ (人) 15 把前、后排人数加起来。 把男、女生人数加起来。 因为思考的角度不同，但是总人数是相同的。 算一算。 一共有多少人？ 8+6=14（人） 把男生与女生加起来。 算一算。 一共有多少人？ 9+5=14（人） 把左边与右边的加起来。 这节课你们都学会了哪些知识？ 对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。 求一共是多少用加法计算。 下课！ 米 米 8 20以内的进位加法 4边 9+4= 共有多少盒？ 88
