7汤姆·索亚遇险记 教学设计

《汤姆·索亚历险记》导读课设计 文本欣赏 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温创作的长篇小说，发表于1876年。作者以汤姆的“历险”为线索，给人们讲述了19世纪上半世纪发生在美国密西西比河畔一个普通小镇圣彼得堡的故事。 这个故事情节紧凑，环环相扣，主要写了以汤姆为首的几个孩子一系列的冒险经历，他们经历了墓地凶杀案 、 荒岛冒险、鬼屋寻宝、山洞探险、山洞寻宝，其中还穿插了汤姆在波莉姨妈家的生活和学校活动。 主人公汤姆·索亚是一个典型的顽童形象。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校的管束，常常逃学闯祸。从他给猫喂药、哄着小伙伴争着替他刷墙、带着贝克芬去挖宝藏、当海盗、去鬼屋探险、骗得《圣经》等一系列事件中，他的淘气可见一斑。在墓地目睹杀人案时，他是那么的恐惧，发誓要保守秘密，但在最后关头，他又挺身而出指证杀人凶手印第安·乔；当他和贝姬在山洞迷路的时候，他利用自己的聪明才智，顺利找到了出口。这是一个活泼好动，调皮捣蛋，足智多谋，却心地善良，富有同情心和正义感，总想成为英雄的真实的孩子写照。 除了汤姆，文中还有几个主要人物，好朋友哈克贝利· 芬，杀人犯印第安·乔，汤姆心中的女孩贝姬·撒切尔，菠莉姨妈，富婆道格拉斯寡妇，正因为这些人，汤姆的生活才丰富多彩。 冒险是孩子们的向往，冒险小说也是孩子们的最爱。小说在欢快的笔调描写少年儿童自由活泼的心灵的同时，讽刺幽默的语言，让读者会心一笑的同时又心有所悟。 教学目标 1.大致了解故事内容，激发学生阅读外国名著的兴趣。 2.教学生运用抓住主要人物、关键事件的阅读策略读故事。 教学重难点 了解故事内容，激发学生阅读外国名著的兴趣；抓住主要人物、关键事件的阅读策略读故事。 教学过程 一、走近作品，走近作者: 1.谈话导入 有这样一部小说，是根据作者童年时期的经历写成的。在这本书中，小主人公是一名典型的顽童，有许多坏习惯，而且不断地带着小伙伴去冒险，虽然不断闯祸，但最后却受到众人称赞。这就是被称为男孩必读书的《汤姆·索亚历险记》。（板书:汤姆·索亚历险记） 2.关注作者 读一本书之前，我们不妨先关注作者，这样有助于我们更好地阅读。这本书的作者是马克·吐温，（板书马克·吐温）关于他，你都有哪些了解 作者马克·吐温，真实姓名是萨缪尔 兰亨 克莱门，“马克 吐温”是他的笔名。他是美国著名的小说家、散文家和演说家，也是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，在美国文学史上享有很高的地位，有“幽默大师”“文学史上的林肯”“美国现代小说之父”“美国文坛巨子”等美誉。丰富的生活阅历，让马克·吐温创作出了许多具有世界影响力的作品，代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。 今天，就让我们走近马克·吐温，走进他的代表作《汤姆·索亚历险记》。 二、聚焦主角，理清人物关系 1.齐读书名。 围绕题目，你最关注的是什么 你最想知道什么？ 过渡：这本书“记”的是什么内容呢？让我们走进汤姆的历险经历。 2.探讨外国小说中的人名 过渡：在阅读《童年》时，不少同学都觉得书中的人名特别难读。 出示片段�———谁来读一读 “快告诉那位先生你姓什么，托马斯，”奥尔斯特说，“要叫先生，千万要有礼貌！” “我的全名是托马斯·索亚，先生！” 出示片段二： “瑞贝卡·撒切尔（贝姬的学名）。”（汤姆向她脸上瞟了一眼，见她吓得脸色苍白） 故事中还有哪些重要的人物呢？出示： 第一组：印第安·乔 莫夫·波特 鲁宾逊 第二组：哈克贝利·芬 乔·哈珀 托马斯·索亚 第三组：贝姬·撒切尔 菠莉姨妈 道格拉斯寡妇 齐读人名。 3.猜猜谁是主人公？为什么？ 4.老师简介三组人物，出示主 ... ...