3.2力的存在 同步练习（含解析）

3.2 力的存在 同步练习 一 、选择题 1.使用弹簧测力计时， 下列必须注意的几点中不正确的是( ) A．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 B．使用前必须检查指针是否指零 C．使用时弹簧、指针不能与外壳摩擦 D．加在弹簧测力计上的力不得超过其最大测量值 2.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球 门，这就是所谓的“香蕉球 ”。这里的： “恰当的位置 ”，从力的三要素分析是指力的( ) A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 3.下列力的示意图中， 表示斜面上的物体 A 对斜面压力的示意图的是( ) 第 1 页（共 9 页） A. B. C. D. 4.下图四种情况， 力的作用效果与其他几项不同的是( ) A．风力使树枝弯曲 B．运动员将标枪投出 C．压力将铝板压成锅 D．压力使球和脸都变了样 5.如图所示， 某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加 6 N 的拉力， 并使其保持静止，此时弹簧 测力计的示数为( ) A．0 N B．3 N C．6 N D．12 N 6.如图所示， 物体甲、乙分别受到拉力 F1 、F2 ，由图可知下列选项正确的是( ) A．F1F2 D．无法判断 F1、F2 的大小关系 7.小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置， 这体现出( ) A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关 C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关 8.下列关于弹簧测力计的说法中正确的是( ) A．弹簧测力计只能测量重力的大小 B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上 C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等 D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍 9.射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门———�香蕉球”（如 图所示），图中 F 表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的 力的 A．大小 B．方向 C．作用点 D．单位 10.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图， 图中 I 处可 补充的例子是( ) 第 2 页（共 9 页） A．用力捏气球，气球被捏扁 B．用力踢足球，足球被踢飞 C．用力推铅球，铅球被推出 D．用力击排球，排球被扣回 二 、填空题 11.在科技活动中， 同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了 A．B 两种规格不同的弹簧进行测 试， 绘出如图所示的图像．若他们要制作量程较大的弹簧测力计， 应选用弹簧 ，若要制作精 确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。 (填“A”或“B”) 12.如图所示， 坐在船上的人，用力推另一条船， 两船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的，力可以改变物体的 状态。 13.某一弹簧不挂物体时，长度为 12cm，受 2N 的拉力时，长度为 14cm，此时弹簧伸长了 ， 若受 6N 的拉力时， 弹簧伸长 ，此时弹簧长度为 。 三 、实验探究题 14.某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系 ”时，利用所示器材和数只钩码做实验， 并记录了相 应的数据， 如下表 第 3 页（共 9 页） （1）这项研究在实际中的应用是 ； （2）分析数据，你可得出的结论是 ； （3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图 2，如上图．其中正确的图象是 ； （4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加 1 牛顿， 弹簧的伸长增加 cm. 四 、解答题 15.在下图中画出斜面上的物体所受重力及斜面受到的压力的示意图. 第 4 页（共 9 页） 3.2 力的存在 同步练习答案解析 一 、选择题 1.A 【解析】根据对弹簧测力计使用的规范分析判断。 A．弹簧测力计可以在任何方向进行使用， 不一定沿竖直方向， 故 A 错误符合题意； B.使用前必须检查指针是否指零，否则 ... ...