北师大版（2019）选择性必修 第三册Unit 8 Literature Writing Workshop 教学设计（表格式）

Unit 8 Literature Writing: A Continuation of a Story教学设计 单元主题 本单元围绕“文学”这一话题展开，属于“人与社会”主题。希望学生通过本单元的学习，学生掌握相关词汇，鉴赏小说《最后一片叶子》、诗歌《雪夜林畔小驻》、《水仙花》、《海底两万里》等文学作品，培养叙述故事概括续写等技能，提高对中外文学作品的鉴赏力。同时在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面得到融合发展。 单元目标 语言能力目标 本单元的重点语言知识和语言技能包括: 1.积累关于文学话题的词汇和词块，学会使用stimulating, absorbing, dramatic等形容词; adventure, romance, setting, plot等名词。2.能掌握状态动词和动作动词的用法。3.使用序数词first, second, third, fourth, finally及last连接内容。并学会使用如下句式… is the most important, the next thing is to..., after that等表现内容之间的逻辑性。 文化意识目标 “文学”这一话题具有丰富的内涵。学生初步学会欣赏文学作品，拓宽知识面，提高文学素养，愉悦自我。了解中外文化的差异与融合，体会文化的多样性。 思维品质目标 通过学习本单元关于文学的语篇，能够正确辨析中外文学作品的异同，创造性地表达自己对某个文学作品的看法，初步具备运用英语进行独立思考的能力。 学习能力目标 学会在听和读的过程中，提取关键词，记录重要信息；依据主题表达的需要，列出主要信息，组建基本信息结构；通过解释、举例等手段与人交流；利用构思、谋篇布局、起草、修改、编辑等手段创建和完善文本。 Writing: A Continuation of a Story板块教学设计 课型 Reading + Writing 主题语境 人与社会 内容分析 本节课主要是对小说《最后一片叶子》的续写。 教师通过引导学生绘制思维导图或列出提纲，帮助学生理清思路，拓展思维，为续写提供帮助。 指导学生续写故事需强调：一、认真观察、把握中心。把握中心思想，基本情节、主要人物特点以及人物关系，续写合情合理。二、过渡自然。理顺故事情节，注意故事的前后关联；三、构思情节，大胆创新。注意当时人的动作、神态以及语言，情节要编得引人入胜。 教学目标 基于对写作范例的分析列出自己的写作提纲(基本行文结构)； 梳理故事的中心思想，基本情节、主要人物特点以及人物关系； 借鉴范例中的精彩语言和句式并运用到自己的初稿写作中； 对照评价标准和细则，通过自评和互评，从结构、内容和语言等方面改进写作。 教学重点 梳理故事的中心思想，基本情节、主要人物特点以及人物关系。 教学难点 对照评价标准和细则，通过自评和互评，从结构、内容和语言等方面改进写作。 教学策略 任务型教学法 Teaching contents Procedures Purposes Teacher’s activity Students’ activity Lead in Get ready for writing T asks Ss to discuss questions with their partner. ①What happened in the story “The Last Leaf” ②What might happen next ③What is important in continuing a story Ss discuss questions with their partner. . Lead to the topic, activate the Ss’ background knowledge. Task1: Read for the basic information. T asks Ss to read the article and answer the questions. ①Where did this part of the story happen ②What did the narrator meet ③What did Ned think would happen to them Ss read the article and answer the questions. Learn about the basic information. Task2 :Reread the story and figure out the plot. T asks Ss to read the article and fill the story mountain. How is the continuation connected with the original story Ss read the article and answer t ... ...