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课件网) 统编版五年级下册 汉字，真有趣 第1课时 本课目标 文化自信：感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。 语言运用：增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。 思维能力：制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。 审美创造：增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。 “我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？” 新知讲解 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 新知讲解 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 汉字最与众不同的地方是它将音、形、义结合得完美无瑕。这是我们独有的。 你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。 快速浏览整个单元的内容，说一说：本单元由哪两部分内容组成？ 汉字真有趣 我爱你，汉字 1.小组讨论和制订活动计划。 2.搜集字谜，开展猜字谜活动。 3.搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 4.搜集形声字的相关资料，了解形声字的相关知识。 5.采用多种方式展示综合性学习的成果。 活动内容 阅读《字谜七则》 猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料《字谜七则》，看谁能猜出谜底？ 日 坐 也 口 休 斗 默 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 日 坐 也 口 文字谜 说一说你是怎么猜出来的。 1—4是文字谜 5—6是画谜 7是动作谜 ⑤ ⑥ 斗 画谜 字形：左边“人”，右边“木”。字义：人靠在树上就是“休息”。 钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。 休 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!” 你能猜出这是什么字吗 默 故事谜 2 门内添“活”字 阅读《门内添“活”字》 上个单元我们阅读了中国四大名著之一的《三国演义》，认识了三国时神机妙算的诸葛亮和嫉贤妒能的周瑜。这个“阔”字的灯谜相传是从三国时期流传下来的，其中还发生过一个十分有趣的故事呢！ 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说：“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。 读了这个故事，你有什么感受？ 没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，我也想去找一些关于灯谜的故事来读一读。 你还知道哪些有趣的汉字故事？ 3 有意思的谐音 歇后语 ①外甥打灯笼———照旧（ ） ②梁山泊军师———无（ ）用 ③四月的冰河———开动（ ）了 ④咸菜烧豆腐———有言（ ）在先 ⑤隔着门缝吹喇叭———名（ ）声在外 舅 吴 冻 盐 鸣 请同学们默读“有意思的谐音”，说说你发现了什么？ 每一个歇后语括号里的字和括号外的字读音相同。 歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一 ... ...
