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课件编号19667644
3.2 青春有格 课件(25张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
日期:2024-04-28
科目:政治
类型:初中课件
查看:21次
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来源:二一课件通
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七年级
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法治
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道德
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统编
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-2023-2024
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) 3.2 青春有格 “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”? 格是什么 底线,界限,规则、原则…… 无规矩不成方圆,生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”,也不需要“格”?你认为呢? 青春的我们,虽然敢于尝试,敢于创新,可是,有些基本的规则是不能违反的,青春要有格。 行己有耻 很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识到身旁站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢? 如何理解“行己有耻”? “行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自 己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说: “人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们 要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 勾践卧薪尝胆 越王为什么“置胆于坐,饮食尝之”? 这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 我们该怎样做到“行己有耻”? (1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 (2)有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。 (3)要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。 (4)我们要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 羞恶之心 是非善恶 1 行动之前,审查愿望; 2 行动之中,监督调节; 3 行动之后,反思效果与影响。 说到规则、底线你还能想到哪些事物? 这些线有什么作用?我们能越线吗? 你认为还有哪些规则需要遵守? 今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看到邻座的同学已经做出来,而老师又没在,我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试,不管老师在不在,都要遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈又得唠叨我”。 “我”该怎么办?帮“我”出出主意? 出谋划策 “我”该怎么办?帮“我”出出主意? 不看,不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。 同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。掌握增强自控力的方法和技巧:增强“我不要”的力量;增强“我想要”的力量;加强自我监控。 止于至善 是一种精神境界,我们应该有自己的 “至善”追求; 是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程; 是一种美好的、永不言弃的精神状态。 止 于 至 善 主题二:止于至善 孝敬父母 自己的事情自己做 帮父母做家务 在家中 ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 4、怎样做到止于至善?P29-31 礼貌待师 与同学互帮互助 探讨问题 在学校 4、怎样做到止于至善? ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 给老人让座 微公益 待人诚实 在社会 志愿者服务活动 4、怎样做到止于至善? ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 教学目标 探究感悟 4、怎样做到止于至善?P29-31 ②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 P31① 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 01 02 04 03 榜样(贤) 思考 激发我们对人生道路和人生理想的思考 力量 给予我们自我完善的力量 镜子 旗帜 不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 基本态度 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 你从这些人身上学到了什么? 你的榜样是谁?他/她给了你怎样的力量? 思考:榜样的作用? 探究与分享 ①榜样是镜子,是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。 ②向榜样学习,我们的社会、国家才会变得更加美好。 小亮这学期又被选上“三好学生 ... ...
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