3.1碳排放与国际减排合作课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修3（21张）

(课件网) GEOGRAPHY 碳排放与国际减排合作 情景创设 自学教材，思考以下问题： ◆什么是碳达峰、碳中和？ ◆为什么要降低碳排放？ ◆为什么习主席说是一场硬仗？ 自学教材，思考以下问题： 探 究 “一带一路”由来 目 录 CONTENTS 01 02 “一带一路”倡导国家之间协作发展 PART 01 “一带一路”由来 主题探究一：什么是碳达峰、碳中和？ 碳排放，指的是人类生产生活中排除的各类温室气体。为了便于统计计算，人们把这些温室气体按照影响程度的不同折算成二氧化碳当量：（CO2e），所以大家常常用二氧化碳指代温室气体。 主题探究一：什么是碳达峰、碳中和？ 二氧化碳当量 （教材83页） 一种气体的二氧化碳当量是通过其全球变暖潜能值来衡量的。该指数表示的是在100年的时间框架内，各种温室气体的温室效应对应相同效应的二氧化碳的质量。例如，设定二氧化碳的全球变暖潜能值为1，则甲烷的全球变暖潜能值为25，意味着同样质量的甲烷的增温能力是二氧化碳的25倍。 二氧化碳 1 六氟化硫 22200 甲烷 25 氧化亚氮 310 一氧化氮 296 氢氟碳化物 11700 氟利昂-12 8500 全氟化硫 5700 部分氧气的二氧化碳当量 主题探究一：什么是碳达峰、碳中和？ 碳达峰是指某个地区或行业年度温室气体排放量达到历史最高值，是温室气体排放量由增转降的历史拐点，标志着经济发展由高耗能、高排放向清洁低能耗的转变。 主题探究一：什么是碳达峰、碳中和？ 碳中和是指某个地区在一定时期内（一般指一年人类活动直接或间接排放的碳总量）与通过植树造林、工业固碳、节能减排等形式，吸收的碳总量相等，从而抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“净零排放”。 主题探究二：为什么要降低碳排放？ 读图思考 1.碳有哪些存在形式？ 2.二氧化碳有何作用？ 3.人类活动怎么影响碳含量？ 4.碳排放超标会有何影响？ 主题探究二：为什么要降低碳排放？ 1.碳有哪些存在形式？ 在岩石圈中，碳主要以硅酸盐的形式存在，大气圈中以二氧化碳、一氧化碳的形式存在，水圈中以多种形式存在，在生物圈中主要以有机物的形式存在。碳元素在四大圈层中转移和交换，形成碳循环。 2.二氧化碳有何作用？ 二氧化碳本身无色无味无毒，化学性质稳定，是动植物新陈代谢的产物，也是绿色植物光合作用必需的原料。 主题探究二：为什么要降低碳排放？ 3.人类活动怎么影响碳含量？ 工业革命以来，由于化石燃料的大量使用，加之人类活动方式的变化，岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化，重新参与到碳循环过程中，导致大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高，大气的温室效应不断增强。 主题探究二：为什么要降低碳排放？ 阅读相关材料，思考全球温度与二氧化碳浓度的关系？ 图3-2 1850-2013年全球年平均温度的距平变化 主题探究二：为什么要降低碳排放？ 4.碳排放超标会有何影响？ 导致温室效应，全球气候变暖以及一系列连锁反应。 主题探究三：为什么习主席说是一场硬仗？ 当前，全世界约有50个国家实现了碳达峰，其排放总量占到了全球排放的36%左右。其中，欧盟基本上在20世纪90年代实现了碳达峰，其峰值为45亿吨；美国碳达峰时间为2007年，峰值为59亿吨。据估计，我国实现碳达峰的预测峰值约为106亿吨。 从以上材料，你得到了什么结论？ 从实现碳达峰到实现碳中和，欧美发达国家基本都经历了50年到70年。我国从碳达峰到碳中和的目标期限仅为30年。也就是说，我们或将用不到欧美发达国家一半的时间，完成他们2倍多的减排任务。 主题探究三：为什么习主席说是一场硬仗？ 根据“十四五”规划和2035年远景目标纲要，我国将推动能源清洁低碳安全高效利用，加快新能源、绿色环保等产业发展，促进经济社会发展全面绿色 ... ...