4.3.1呼吸道对空气的处理（课堂教学）-七年级生物下册课堂教学课件（人教版）(共20张PPT)+视频素材

(课件网) 第一节 呼吸道对空气的处理 学习目标 1、描述人体呼吸系统的组成 2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的 小游戏 1、深呼吸几次，感受胸部的变化 说说你对呼吸的认识 2、捂住嘴巴，鼻子呼吸 3、捏住鼻子，嘴巴呼吸 4、捏住鼻子，捂住嘴巴，呼吸 呼吸系统的组成 （书本P41） 肺 人体的呼吸系统是由_____和_____组成的。肺是气体交换的场所 呼吸道 肺 呼吸道是气体进出肺的通道，同学们想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗？ 阅读课本P41-42资料分析 思考问题 1. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 2. 呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 讨论1：呼吸道有什么结构能保证气流通畅 讨论1：呼吸道有什么结构能保证气流通畅 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 猪的气管 “C”状软骨 气管（局部） 喉 讨论2：呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （1）鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。 （2）鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 （3）气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 思考 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 讨论3：有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁。 呼吸道对气体的处理有限的， 口罩能阻挡大部分灰尘、细菌和病毒，可以有效降低感染风险. 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 尘肺病人肺部组织切片 尘肺 同学们有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？ 吞咽与呼吸的关系 咽（吃进去的食物和吸入的空气都要 通过咽） 会厌软骨 咽是气体和食物的共同通道 呼吸状态 吞咽状态 课后精炼 1、呼吸衰竭的患者需要气管插管来辅助呼吸。气管插管从口腔进入后，依次经过的器官是（ ） A、喉、食道、气管 B、咽、食道、气管 C、咽、喉、气管 D、鼻、咽喉、气管 2、人体的呼吸道能保证气流顺畅通过的主要原因是 （ ） A、周围有肌肉牵拉 B、鼻腔中有毛细血管 C、气管壁上有粘液 D、有骨或软骨做支架 3、冬天，外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时，温度可升至37°，避免对肺造成损失。这说明呼吸道能（ ） A、温暖空气 B、湿润空气 C、清洁空气 D、顺畅通气 C D A 4、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为（ ) A 、气管分泌的粘液增多 B、喉结肿胀，喉腔变小 C、鼻黏膜分泌物增多 D、鼻黏膜充血肿胀 5、人体呼吸道不具有的生理功能是（ ） A、温暖空气 B、湿润空气 C、清洁空气 D、进行气体交换 6、某同学患有过敏性鼻炎，在使用鼻喷剂喷鼻后发现嘴巴中出现药味，主要原因是呼吸道和消化道有共同的器官（ ） A、咽 B、喉 C、食管 D、气管 A D A 7、如果吃饭时大声说笑，往往会呛着，引起剧烈的咳嗽，原因是（ ） A、会厌软骨不能遮住喉的入口 B、食物堵塞声带 C、食团进入食管 D、咽部肌肉痉挛 8、长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气体、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。这一建议的科学性不包括（ ） A、鼻毛能阻挡灰尘 ... ...