项目一 任务二 认识CA6140型卧式车床（教案）- 《金属加工与实训》同步教学（铁道出版社·2016）

项目一 了解车床 任务二 认识CA6140型卧式车床 【课题编号】 1--2 【课题名称】 认识CA6140型卧式车床 【教材版本】 陈勇武主编．中等职业教育课程改革国家规划新教材—金属加工与实训（车工实训）．第1版．北京：中国铁道-出卷网-，2010 【教学目标与要求】 一、知识目标 1、了解CA6140型卧式车床加工的基本工作内容。 2、熟悉CA6140型卧式车床的结构和主要部分的名称与功用。 二、能力目标 培养学生仔细观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、素质目标 培养学生认真的学习态度和严谨的工作态度。 四、教学要求 观察车削加工零件的特点，见习车床的车削加工，了解CA6140车床的结构组成，记清车床各主要部分的名称和功用。 【教学重点】 CA6140卧式车床加工的基本工作内容。 【难点分析】 车床的各部分名称及功用 【分析学生】 1、通过参观企业车加工车间，学生对车床加工已经有了感性的认识，学习不会有困难。 2、对于车床各部分的名称功用对学生来说依然有一定难度。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、归纳法、问答法、课题讨论法、启发法、直观法、兴趣法。 【教学资源】 1．陈勇武主编．金属加工与实训助学光盘．北京：中国铁道-出卷网-，2010 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插问题，学生讨论，最后进行归纳。 【教学过程】 一、导入新课（5分钟） 车削是最基本和应用最广的金属切削加工方法，车床种类很多，其中卧式车床应用最广，几乎所有的机械制造和修配工厂都设有机床，因此一定要很好的掌握车削的基本技能。首先，从我们了解车床开始。 三、新课教学（65分钟） 1、车削概念和车削时工件上的三个表面 （10分钟） 教师讲授车削的概念和工件上的三个表面。 2、车削的基本内容（10分钟） 教师先讲授车削的基本内容，学生根据各图片回答车削的各内容。 3、车床各部分名称及功用（50分钟） 学生分小组，由组员轮流扮演讲解员，介绍机床各部分名称及功用，教师补充。 四、小结（10分钟） 由学生回忆总结今天所学内容，教师补充。 五、作业布置（5分钟） 1．习题：3题 2． 实践：学生分小组，由组员轮流扮演讲解员对车床进行介绍。 3. 预习：学会车床的简单操作与维护保养。 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 PAGE 2