人教鄂教版六年级下册科学第一单元生物与环境综合训练（含解析）

人教鄂教版六年级下册科学第一单元生物与环境综合训练 一、选择题 1．下列动物以拟态的形式适应环境变化的是（ ）。 A．枯叶蛱蝶 B．油甲虫 C．北极狐 2．对于生物之间的关系，以下说法不正确的是（ ）。 A．相互联系 B．相互排斥 C．相互影响 3．下列动物适应环境的特殊本领对应不正确的组是（ ）。 A．枯叶蛱蝶———拟态 B．甲壳虫———假死 C．变色龙———保护色 4．在我们制作的生态瓶中，（ ）为瓶中动物的生存提供了氧气。 A．水 B．砂砾 C．植物 5．下列关于生态系统说法不正确的是（ ）。 A．一种生物灭绝或环境的破坏会对其他生物产生影响 B．生态系统中的生物之间、生物与环境之间要保持着一定的平衡 C．蚊子很讨厌，所以让所有的蚊子从地球上消失是一件很好的事 6．当非洲塞伦盖蒂大草原的水草干枯时，生活在那里的角马会（ ）。 A．迁徙 B．冬眠 C．掉毛 7．下列不属于保护生物多样性的有效措施是（ ）。 A．创办马戏团 B．建立自然保护区以及国家公园 C．建立动物救助站 8．下列每组生物对应的栖息地不正确的是（ ）。 A．企鹅———南极地区 B．长颈鹿———森林 C．水草———池塘 9．蚯蚓生活在长有植物的土壤浅层，不是这些地方特点的是（ ）。 A．潮湿 B．阴暗 C．干燥 10．我们发现，蚯蚓适宜生活在（ ）的土壤中，不适应（ ）的环境。（ ） A．阴暗、潮湿；明亮、干燥 B．阴暗、干燥；阴暗、潮湿 C．阴暗、干燥；明亮、干燥 11．我国政府大力推行“退耕还林还草”政策的根本目的是（ ）。 A．发展畜牧业 B．改善生态环境 C．发展农业 12．大量捕食青蛙可能带来的后果是（ ）。 A．人们的生活水平提高 B．粮食产量减少 C．建立动物救助站 二、填空题 13．人们称草原狼为草原生态的天然 。 14．企鹅生活在寒冷的 ，骆驼生活在炎热的 ，莲生活在池塘里。 15．生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性等三个层次。 16．生物与环境之间相互影响、相互制约，构成一个统一整体，这样的整体叫作 。 17．生物的 为生物的生活提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件。 18．生物的栖息地能为生物提供 、 、 、食物和庇护所等基本条件。 19．森林里狼会控制野鹿的数量，没有野鹿，狼的生存也会受到影响，这说明动物之间存在着相互 又相互 的关系。 三、判断题 20．物种入侵不会造成生态灾难。( ) 21．丹顶鹤的栖息地主要是沼泽、湖泊等地。( ) 22．森林生态系统是种类繁多的动植物家园，是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。( ) 23．骆驼能耐干渴主要是由于驼峰能储存大量的水分。( ) 24．栖息地能为生物的生活提供阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件。( ) 四、连线题 25．连线：用线段把地球上的不同生态系统，与它们对环境的作用连接起来。 湿地生态系统 能够涵养水源、净化空气。 森林生态系统 是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。 海洋生态系统 能够调节气候、净化水质。 五、简答题 26．怎样制作生态瓶？ 27．有助于蚯蚓在土壤中运动的特点有哪些？ 28．变色龙善于随着环境的变化随时改变身体颜色保护自己，你还知道哪些动物有适应环境的特殊本领？（举两个例子） 29．生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。人类保护生物多样性的措施有（答出三条即可） 参考答案： 1．A 【详解】像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫拟态。枯叶蛱蝶的外形像枯树叶，是以拟态的形式适应环境变化的。油甲虫通过装死的方式躲避敌害；北极狐通过换毛的方式适应环境变化。 2．B 【详解】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存 ... ...