小学三年级语文（下）六单元测试题（3） 选择带点词的正确读音。用“√”表示。（4分） 肥皂泡四散（sǎn sàn）分飞，后来就无声散（sǎn sàn）裂了。 妈妈用扇（shān shàn）子给宝宝扇（shān shàn）风。 几个小朋友正计划（huá huà）着什么时候划（huá huà）着小船 去采莲。 爸爸差（chā chà chāi）一点儿就赶不上出差（chā chà chāi）的火车。 读拼音，写词语。（8分） rǎn lǜ zǒu l áng pò suì qīng yōu shuāng bèi fù qián yīng ér xī wàng 读拼音，写同音字（4分） [hú] 二（ ） （ ）水 （ ）芦 [mó] （ ）刀 （ ）菇 （ ）天轮 [lǐ ] （ ）发 （ ）面 （ ）物 [jiāo] （ ）傲 （ ）气 （ ）给 读一读，给带点词语选择合适的解释。（4分） 满：A、全的，充盈的；B、骄傲的；C、达到一定期限或限度； 因对某事物感到足够而没有贪求，切合心意。 看来老师对的我演技并不满意。 （ ） 弟弟出去一会儿，就满身泥巴地回来了。（ ） 哥哥出门上拜师学艺，下个月就满师回来了。 （ ） 谦受益，满遭损。 （ ） 按要求写句子。（8分） 一双小手拨动碰上浪花。 改成“把“字句： 改成“被”字句： 目前着她们，我心里充满快乐、骄傲与希望。（用带字词语写一句话） 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句） 我笨拙的表演，肥全场的所有老师和同学都逗乐了。（修改病句） 根据课文内容填空。16分） “垂柳把溪水当儿梳妆的竟子，山溪像绿玉带一样平静。” 这句话把 比作 ，突出了 ；把 比作 ，突出 了溪水的 。（6分） 2、“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。“这句话写的是 的样子。（1分） 3、《论语》一书中的“ ， ”告诉我们知错就改 的重要性。（3分） 《剃头大师》一文主要写了“我”为 的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏 ；宋庆龄奶奶小的时候是一个 好孩子。（6分） 阅读理解。 课内阅读。（12分） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那（ ）的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个（ ）的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn)得太急了，薄脆的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn）巍巍的，（ ）。 这时大家都悬着心，仰 着头，屏住呼吸，———不久，迪光丽的薄球就无声地散（sàn sǎn）裂了，那时肥皂水浇了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低下头，揉 出了眼泪。 给加点词选择正确的读音。在括号里打“”。 请把“玲珑嬌软、光影零乱、 轻清透明”三个词填入段中括号里。 找出描写肥皂泡的美的句子,用“ ”画出来。 大家都忽然低下头，，揉出了眼泪。”这句话有两层含义，第一层是： 第二层 。 阅读短文，回答问题。（14分） 季羡林的故事 季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满 国内外的学术大师，郐却没有半点架子。 在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆中布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他一个工友 ，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正大连载季先生的著作《留 德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边的人员去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一举动轰动了全院，大家都来伸手，还城乡之间要签名。“都给》”“买去。”季先生发话说：“钱是有之宝，人家收获是无人之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。 白岩松在1995年做《学者访问录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老秒站起来，弯腰等着，白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着。这个场景令在场所有人都感动不已，后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口， ... ...
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