课件编号19675237

2025版高考历史一轮复习新题精练专题八 古代文明的产生与发展及中古时期的世界 课件(6份打包)

日期:2024-05-09 科目:历史 类型:高中课件 查看:51次 大小:1609029Byte 来源:二一课件通
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    (课件网)  创新题专练 过创新 题型专练创新集训 1体育运动[2023北京昌平区模拟]11—13世纪欧洲城市市民体育兴起,市民组织成立了诸如“射手协会”“击剑协会”“骑射协会”等体育社会团体组织,定期组织与本职业相关的身体练习和比赛。市民体育得到了王权的鼓励和保护,国王和贵族直接参与到市民体育中。关于这一现象,下列说法正确的是 (  ) A.城市市民试图通过体育活动获得城市的自治权 B.城市自治开启了中古时期欧洲各地的体育运动 C.城市的体育运动加强了国王与市民之间的联系 D.城市体育运动中国王贵族与市民是比赛的双方 C 【解析】 根据材料“市民体育得到了王权的鼓励和保护,国王和贵族直接参与到市民体育中”可以看出,城市的体育运动加强了国王与市民之间的联系,C项正确;材料无法体现市民试图通过体育活动获取市的自治权,排除A项;“开启了”在材料中体现不出来,排除B项;材料只提及“国王和贵族直接参与到市民体育中”,无法体现城市体育运动中国王贵族与市民是比赛的双方,排除D项。 2从教育切入[2023河北名校联盟联考]中世纪时期,教皇支持大学,一方面是为了加强教会对大学的控制,另一方面能够利用大学在宗教上的影响力去反对宗教异端;对于国王来说,大学培养的诸多人才,可以充当国王的官吏;对于城市来说,大学的存在为城市带来好名声和商业繁荣。这一现象 (  ) A.缓和了中世纪社会的各方矛盾 B.保证了大学持久健康发展 C.集中体现了中世纪的社会特征 D.直接推动人文主义的兴起 C 【解析】 材料没有体现社会矛盾的缓和,排除A项;“保证了”说法错误,排除B项;D项与史实不符,排除。 第一步,观察材料,确定解题方法 本题材料时间信息为“中世纪”,材料被分号分为三部分,解题时要分析这三部分材料反映的共同信息 第二步,分析材料 根据“教皇支持大学……反对宗教异端”可知,这一时期教会势力较大 根据“对于国王来说……充当国王的官吏”可知,这一时期王权得到发展 根据“对于城市来说,大学的存在为城市带来好名声和商业繁荣”可知,这一时期城市得到繁荣发展 第三步,结合所学得出答案 根据所学可知,教会势力较大、王权的发展、城市的繁荣和发展,这些都体现了中世纪的社会特征,C项正确 创新题专练 过创新 题型专练创新集训 1下图是某学者对古代世界文明交流与传播的研究示意图。从图中可知,古代世界文明具有 (  ) 注:古典文明指古希腊、古罗马文明。 A.相似性与多元性 B.共融性与互鉴性 C.本土性与单向性 D.继承性与连续性 B 【解析】  由示意图可知,西亚、中亚诸文明在古希腊罗马文明、印度文明、中华文明之间起到了一个沟通作用,促进了各大文明的交流、互鉴,B项符合题意。该图可以体现古代世界文明具有多元性,但无法体现相似性,A项排除;C项“单向性”说法错误,排除;材料无法体现古代世界文明之间的继承性和连续性,D项排除。 2命题创新·古人对水的认知[2023山东日照模拟]古代两河流域的苏美尔人认为,掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神;古埃及人认为洪水之神是会带给每个人快乐的善良的神;古代印度人认为,水是万物的起源,是包含大神在内的一切的母体。古人对水的信念源自于 (  ) A.生产方式 B.文化传统 C.宗教信仰 D.文明交融 A 【解析】 根据材料并结合所学可知,由于古代两河流域、古代埃及和古代印度的地理环境和生产方式存在差异,他们对于水的认知不同,如洪水会给苏美尔地区带来破坏,因此他们认为掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神,而古埃及人会在洪水退去后利用肥沃的土壤进行农业活动而获得丰收,因此他们认为洪水之神是带来快乐的善良的神。所以古人对于水的信念受到他们所处的地理环境和生产方式的影响,故选A项。文化传统和宗教信仰都不是古人对水的信念 ... ...

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