课件编号19676204

3.3DNA的复制课件-(共26张PPT1份视频)人教版(2019)必修2

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中课件 查看:87次 大小:29229451Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
3.3DNA,视频,必修,2019,人教,PPT1
  • cover
(课件网) 荧光水母 荧光猪 荧光蛋白基因是如何随着猪的遗传物质DNA从亲代细胞向子代细胞传递的呢? 转基因猪细胞 荧光蛋白基因 基因如何传递 ? 无论细胞有丝分裂还是减数分裂,都要经历一个较长的细胞分裂间期。细胞在分裂间期主要有什么变化? DNA的复制,蛋白质的合成。 第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。” 问题探讨 一、对DNA复制的推测 半保留复制 全保留复制 分散(弥散)复制 (沃森和克里克) 三种假说 半保留 复制 全保留 复制 需要通过实验验证 首要问题,如何区分开亲代与子代的DNA? 分散 复制 1. 运用了什么技术? 2. 用什么元素标记DNA? 3. 怎样把密度不一样的DNA分开呢? 1958年,美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料。 密度梯度离心技术 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 同位素标记技术 二、DNA半保留复制的实验证据 15N—密度大;14N—密度小 N (大约每20min分裂一次) 如果DNA复制 是半保留复制 第一代会出现的结果是 第二代会出现的结果是 亲代:重带 第一代:中带 第二代: 中带和轻带 14NH4Cl 15NH4Cl 亲代 子一代 子二代 提取DNA进行 密度梯度离心 繁殖一代 繁殖一代 15N/15N-DNA 15N/14N-DNA 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 4. 实验结论: 中带 轻带 中带 重带 DNA的复制方式为半保留复制 作出假设 演绎推理 验证假设 假说—演绎法 【小结】 (1)DNA的复制方式是半保留复制 (2)子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象 (3)通过实验进行验证 得出结论 三、DNA复制的过程 1. 概念: 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNA→DNA 2. 场所: 原核细胞:细胞质 3. 时间: 细胞分裂的间期。 (有丝分裂间期、减数分裂Ⅰ前的间期) 真核细胞:细胞核(主要)、叶绿体、线粒体。 A、解旋 B、合成子链 C、螺旋化 ①在解旋酶的作用下,氢键断裂; ②DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板,以游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的一条子链。 4. 复制的过程 ③每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。 在能量的驱动下 解旋酶 DNA聚合酶 母链(模板链) 子链(新合成的链) 四种脱氧核苷酸 3’ 3’ 5’ 3’ 5’ 5’ 3’ 5’ 1.解旋 2.合成 3.复旋 解旋酶和DNA聚合酶等 四种脱氧核苷酸 ①模板: ②原料: ③ 酶: ④能量: 亲代DNA的两条母链 ATP 1. 复制的条件: 3. 复制的结果: 半保留复制,边解旋边复制 2. 复制的特点: 1个DNA → 2个DNA 4. 复制的原则: 碱基互补配对原则 5.DNA复制总结: 思考: 1. DNA为什么能准确复制? (1)因为它具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板; (2)因为它的碱基互补配对能力,能够使复制准确无误。 2. 复制后的两个DNA是如何平均分配到两个细胞中的? 随染色单体的分离进入两个细胞中 3. 复制的意义是什么? 保持亲代和子代遗传信息的连续性 亲代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 15N 15N 14N 14N 14N 14N 14N 14N 四、DNA分子复制的计算 例1:一个DNA被15N标记的大肠杆菌,在只含14N的培养液中繁殖3代,第三代中含有15N的DNA分子有 个,不含15N的DNA分子有 个,含有14N的DNA分子有 个,不含14N的DNA分子有 个,只含有14N的DNA分子有 个。 1. 亲代DNA分子经 n 次复制后,则 ①子代DNA分子数: ②含亲代母链的DNA分子数: ③不含亲代母链的DNA分子数: 2n个 2个 2n-2个 2 6 8 0 6 ④母链和子链的条数分别是: 2条 2x(2n-1)条 2. 消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~