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课件网) 空白演示 单击输入您的封面副标题 拨一拨（一） （认识数位顺序、万以内数的读写） 学习目标 1.认识数位顺序表，感受数的构成以及 计数单位之间的关系 ：满十进一。 2. 学习读、写万以内的数。 3. 了解算盘是我国重要的文化遗产。 数位顺序表 …… ( )位 ( )位 ( )位 ( )位 ( )位 个 十 百 千 万 填一填，认一认。优翼 优翼 优翼文化 数位顺序表 每相邻两个计数单位之间的进率是10 从右边起 拨一拨，说一说，读一读。优翼 优翼 2个千，9个百，3个十，2个一。 二千 九百 三十 二 2 9 3 2 探究新知 小结 2.依次读出每个数位上的数，千位上的数是几就读几千，百位上的数是几就读几百，十位上的数是几就读几十，个位上的数是几就读几。 最高位 1.读数从 开始读。 拨一拨，说一说，读一读。优翼 优翼 9个千，0个百，4个十，0个一。 九千 零 四十 9 0 4 0 探究新知 拨一拨，说一说，读一读。优翼 优翼 1个千，0个百，0个十，1个一。 一千 零 一 1 0 0 1 探究新知 读数时应该注意什么？ 讨论要求： 1.小组讨论。读数时应该注意什么？ 2.指派代表回答。 把你的想法和大家说一说。 2.如果中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。 最高位 1.读数时从 开始读起。 小结 板书 （9040、1001） 看一看，写一写。 优翼 三百二十七 八千零五十二 一千五百零三 0 5 2 8 3 2 7 0 5 3 1 优翼 写 数 写作： 一千零三 0 0 3 1 写数时： 从高位写起，按照数位顺序写， 哪一位上是几就写几，中间或末尾哪一位上没有数，就在那一位上写“0”。 板书 想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。 403 540 4220 1064 巩固练习 2.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。 1100 2500 970 1900 巩固练习 认一认，拨一拨。 优翼 算盘是中国人民发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，1颗下珠表示一，一颗上珠表示五。 个位上满十，就往左面 的一位（十位）进1。 探究新知 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 用2，0，7，8按要求组成四位数，每个数字不重复使用。 拓展练习 （1）最大的数： （2）最小的数： （3）读出一个零最小的数： （4）一个零都不读的最小的数: 8720 2078 2078 2780 通过今天的学习，你知道读数、写数时应注意什么吗？与你同桌说一说。 课堂小结 教学反思
