浙江省精诚联盟2023-2024学年高一下学期3月联考英语试题（PDF版含答案，无听力音频有听力原文）

2023学年第二学期浙江省精诚联盟 3月联考 高一年级英语学科参考答案 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 1—5 BACAC 6—10 ACBCC 11—15 CBABC 16—20 ABCBA 第二部分 阅读理解（共两节，满分 50 分） 21-23 ACB 24-27 CABA 28-31 DBAA 32-35 CDCD 36-40 FEGDA 第三部分 完型填空 （共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 41-45 ABBDC 46-50 ABCDA 51-55 CBDAC 第一节 语法填空 （共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 56.that/which 57.a 58.making 59.is 60.Bathed 61.traditional 62.customs 63.included 64.yourself 65.in 第二节 单词拼写（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 66.achievements 67.location 68.poets 69.chief 70.amount 71.greeted 72.announced 73.evidence 74.surrounded 75.roaring 第三节 应用文写作（满分 25 分） Dear Adam, I’m absolutely delighted to hear about your upcoming visit to my city! It’s my pleasure to be your guide and introduce you to the wonders of my city. To kick off our day, we’ll start with a culinary adventure, sampling some of the finest local dishes that are sure to stimulate your taste buds. Then, we’ll head to the well-known museum here, where you’ll get a glimpse into our rich cultural heritage. In the evening, I’ve arranged a social gathering with my friends, giving you a chance to experience our local lifestyle and hospitality. I eagerly await your arrival and hope you’ll have an unforgettable experience in China. Yours, Li Hua 应用文评分标准及细则 1.本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调 整档次，最后给分。 3.词数少于 60 酌情扣分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连 贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美 拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 第五档 （21～25 分） — 覆盖了所有内容要点，表述清楚，合理。 高一英语学科 第 1页(共 4 页) — 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 — 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 完全达到了预期的写作目的。 第四档（16～20 分） — 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。 — 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 — 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 达到了预期的写作目的。 第三档（11～15 分） — 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。 — 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 — 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 基本达到了预期的写作目的。 第二档（6～10 分） 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。 — 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 — 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 未能达到预期的写作目的。 第一档（1～5 分） — 遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 — 所使用的词汇有限， 语法结构单调，错误很多，严重影响理解。 — 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 完全未达到预期的写作目的。 0 分 未作 ... ...