2.4噪声的危害和控制同步练习（含解析）2023-2024学年八年级物理上学期五四制鲁科版

2.4　噪声的危害和控制同步练习 一、单选题 1．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害，下列情境在传播过程中减弱噪声的是（ ） A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树 2．下列关于声现象的实例中，判断正确的是（　　） A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递能量 B．高速公路路两侧安装隔音板，是从声源处来控制噪声 C．所有声音人耳朵都能听得到 D．用竹笛演奏音乐，是利用竹管中的空气振动发声 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．超声波的应用非常广泛，B超就是利用超声波检查身体 B．如图甲、乙，从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高 C．城市快速路方便快捷，如图丙是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱 D．地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波，利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失 4．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播的速度最大 C．音调越高说明声音的振动的幅度越大 D．市区内要求汽车“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 5．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ） A．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 B．音乐厅内，美妙的钢琴声是琴键振动发声 C．课堂上，老师使用扩音器是为了增大声音的响度 D．闹市中，人们关紧门窗是在声源处减弱噪声 6．雅白县阳江一中路段安装有如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪声对学生的干扰。下列说法正确的是（　　） A．行驶噪声主要是由汽车周边空气振动产生的 B．此处禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C．车速越快，声源振动的频率越快，音调越高 D．该隔音装置可以防止噪声传入学生的耳中 7．如图中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．国庆前夕，老师在上课前给同学们播放了《我和我的祖国》这首歌曲，然后在优美的歌声中导入了新课程《声音的产生与传播》。下列有关声的说法正确的是（　　） A．歌声是通过空气传入同学们耳中的 B．此时的歌声属于噪声 C．前排同学和后排同学同时听到歌声，说明声音的传播不需要时间 D．歌声越大，在空气中传播得越快 二、多选题 9．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示）的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员便可以发现幸存者。下列相关说法中正确的是（　　） A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 D．幸存者能听见探测仪发出的超声波 10．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．人们能根据声音的音色分辨出不同乐器发出的声音 B．发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的 C．教学楼前后植树是在传播过程中减弱外来的噪声 D．超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量 三、填空题 11．在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，示数可以反映当时环境中声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），它与物体振动的 （“频率”或“振幅”）有关，如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。 12．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，减弱噪声的方法是 。现场有一名听力障碍人士带有助听器，助听器是利用 原理制成的。 13．据报道，广场舞扰民现象非常严重。在某广场小明从手中的小镜子中看到身后的一个噪声监测仪上 ... ...