第16课 ?集字练习 ??实事求是 教学目标： 1、学会临摹“实事求是”四字，掌握字体的间架结构，创作书法作品。 2、了解K巩固条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。 ?3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 教学重点： 1、掌握“实事求是”的间架结构，书写的端正美观。 2、了解K巩固条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。 教学难点： ??创作“实事求是”四字作品，做到平稳、端正，格式规范，比例合适。 教学用具： 毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）。 备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。 教学时间： 40分钟 ????1、课前准备 ????????????????????????????????????????????????2分钟 ????2、课程导入 ????????????????????????????????????????????????2分钟 ????3、“实事求是”的出处和释义 ????????????????????????????????2分钟 ????4、课件：单字书写提示 ??????????????????????????????????????3分钟 ????5、例字———（实）（书写动画、书写视频） ??????????????????2分钟 ????6、例字———事（书写动画、书写视频） ????????????????????????2分钟 7、例字———求（书写动画、书写视频） ????????????????????????2分钟 8、例字———是（书写动画、书写视频） ????????????????????????2分钟 ????9、学生书写练习，教师巡视辅导 ??????????????????????????????4分钟 ????10、讲解条幅、横幅和斗方的基本格式 ?????????????????????????3分钟 ????11、学生创作练习，教师巡视辅导 ?????????????????????????????10分钟 ????12、辅助练习 ???????????????????????????????????????????????2分钟 ????13、碑帖欣赏 ???????????????????????????????????????????????2分钟 ????14、结束清洗 ???????????????????????????????????????????????2分钟 教学过程： 一、开始准备阶段 ????平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。 ????规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。 二、课程导入 ????经过这一学期的学习，我们临摹了赵体楷书的多种偏旁部首的写法，这些偏旁部首有的是左右结构的，有的是上下结构的。同学们回顾一下都学了哪几种偏旁？（左右结构的有：女字旁、右耳旁、立刀旁、弓字旁；上下结构的有：人字头、宝盖头、常字头、春字头、雨字头、草字头、竹字头、爪子头、口字底、土字底、王字底等。） ????这节课我们再来进行集字练习创作，请同学们回顾一下什么是集字练习？......（集字是指从书法家的作品中找出需要的字，重新排列在一起，形成新的作品。初学书法者，适合采用集字的方式进行创作。）今天我们从赵体的书帖中选取了“实事求是”四个字来进行集字练习创作。 三、解析“实事求是”的含义 ???“实事求是”出自《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”“实事求是”指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 ????实事求是，就是是一说一，是二说二，严格按照客观现实思考或办事。从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题，求得正确的结论。毛泽东援引实事求是，并给予新的解释，成为毛泽东思想的核心，直到现在实事求是仍然是中国共产党的核心指导思想。? ????请同学们用“实事求是”来造句....... 四、单字书写提示 “（实）”字为上宽下窄的覆盖式结构。“宀”的首点侧落笔，左点要与 ... ...
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