■ ■ 2023一2024学年度第二学期完美测评① 八年级语文（统编版) 第一部分（20分) 密 1.阅读下面的文字，按要求作答。(6分) 捧读第一单元文本，就如同打开一轴民俗风情画卷，多彩的民俗文化迎面而来。赵庄的社 戏在月夜中上演，戏台（)立在临河的空地上，朦胧在水汽和夜色中；踏上陕北黄土地，听 一曲信天游，听老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思（心）；观一场安塞腰鼓，看后生们 挣脱了羁绊，冲破了闭塞，舞出让人【甲】 (瞠目结舌叹为观止)的光影变幻； 那【乙】 一（点缀点亮)节日、代表喜庆的灯笼，曾在暗夜里指引人们返回温暖 的家园，慰藉了游子孤寂落寞的心灵。 (1)根据拼音，填写汉字。（2分) ①yi立②思mù (2)请给语段中加点的字选择正确的读音。（·)（只填序号)(2分) ①羁绊（A.iB.i)②慰藉 （A.jieB.ji) (3)从文中括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(2分) 封 2.根据语境，填写古诗文。（6分) 读古诗文，不仅要读语言，更要读意蕴。读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“① 波撼岳阳城”，我们读懂了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；读杜甫《春望》 中的“烽火连三月，② ”，我们读懂了战火之中家书的珍贵；读陶渊明的 《③ 》中“④】 _,⑤ 我们读懂了作者运用借代描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。读《诗经·式微》中的 “⑥ 胡为乎中露”，读出劳役者在水中劳作的苦不堪言。 3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（)（2分) A.《安塞腰鼓》通过描写西北汉子擂腰鼓的场面，表现了西北汉子身上具备的那种挣脱、 冲破、撞开一切的那么一股劲，歌颂了生命奔腾的力量。 线 B.《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一 段难忘的经历。 C. 《回延安》的作者是贺敬之，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方 色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 D 《桃花源记》的作者陶渊明，是我国东晋文学家，文中作者虚构了一个世外桃源，寄托 了他的美好理想。 八年级语文①（统编版）第1页共8页 ■ 4.小文在“我看中国传统文化与中国现代化”的班级论坛中，摘录了一段话。为加深同学们的 印象，特意将一些语句加离出来。若将抽离出的语句重新排序填在横线上，构成一段连贯的 话，你认为衔接最恰当的一项是(）(2分) 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化、一点都不矛盾，儿乎可以说是直通车一逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体 自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A.③②①④ B.①③④② C.③①②④ D.①④3② 5.江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。(4分) (1)研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结 构、造型、功能等角度入手)(2分)要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明 方法，100字左右。 方亭 B. 六角亭 伞亭 我选 (2)请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。（2分) 示例：爱晚亭一源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 第二部分（50分) (一)古代诗歌阅读。(5分) 6.某公园内草木繁盛，鲜花遍地，树干上悬挂着写有花草诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗 句。回答后面的问题。 甲 乙 丙 庭中有奇树 乱花渐欲迷人眼 迟日江山丽 绿叶发华滋 浅草才能没马蹄 春风花草香 （1)解释甲标牌上的诗句中“华”一词的意思。（1分) (2)乙标牌上的“浅草才能没马蹄”表 ... ...
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