第1课 文明的产生与早期发展 课件(共55张PPT)--统编版（2019）必修中外历史纲要下

(课件网) 世界史 什么是世界史？ 世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一部分，所以要纵横联系，比较归纳。 世界历史的分期 世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：1900年至20世纪末。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 教材目录分析 世界古代史 （公元前3500年左右—15世纪） 原始社会 奴隶社会 封建社会 世界近代史 （15、16世纪-20世纪初） 资本主义社会 世界现代史 （1900年至20世纪末） 资本主义和社会主义社会 古代世界部分共5课讲述古代文明（包括早期文明和中古文明）呈现出的多元发展格局；多元特性、相互交流以及各自在世界历史上的贡献 15、16世纪—19世纪末，重点讲述新航路开辟在世界历史形成过程中的重要意义；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源；工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界殖民体系形成与亚非拉的民族独立运动；以及资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。 讲述资本主义的危机所引发的两次世界大战和美苏对峙的冷战，看到社会主义制度从理想变为现实以及社会主义国家在改革中曲折前进，看到世界殖民体系瓦解，看到在和平环境下世界经济在高科技推动下迅速发展、社会生活发生巨大变化以及人类面临各种严重问题，世界多极化与经济全球化特点和世界的密不可分。 第1课 文明的产生与早期发展 【学习目标】 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点， 3.分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 初中教材 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第1课 文明的产生与早期发展 课堂结构 一、探源———人类文明的产生 二、探知———多元文明的特点 三、探究———文明多元的原因 第1课 文明的产生与早期发展 一、探源———人类文明的产生 “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” ———纪录片《世界历史》第2集 《文明的曙光》 “文明”（civilization）的内涵 “人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。” ———《全球通史：从史前到21世纪（上）》斯塔夫利阿诺斯 “对于最初人类文 ... ...