12古诗三首示儿 教案

《示儿》教案 一、教学目标 1. 激发学生对本课生字新词的兴趣，引导他们深入探究“祭、乃翁、定、国殇”等词语的丰富内涵与独特韵味，全面把握其精确含义与灵活运用。 2. 引领学生以满腔的热情投入到课文的朗读中，不仅要让他们流畅自如地背诵，更要培养他们准确无误地默写古诗《示儿》的能力，感受诗歌的韵律之美。 3. 借助时代背景与诗人陆游的传奇人生，激发学生的共鸣，引领他们深刻品味诗句背后所蕴含的深刻哲理，体会诗人那份炽热的爱国情怀，并激发他们的爱国之情。 二、教学重点 1. 点燃学生朗读的激情，让他们在文字的世界里尽情徜徉，深刻感受课文所蕴含的情感韵味。特别要求学生背诵并默写古诗《示儿》，这不仅能够锤炼他们的记忆力，还能滋养他们的文学底蕴。 2. 引导学生结合历史背景，探寻诗人陆游的生平轨迹，从而更深刻地领悟诗句所蕴含的深层含义。通过对诗句的细致剖析，使学生能够领略到诗人真挚的思想情感，感受那份深沉的爱国之情，激发他们的爱国情怀，并提升他们的文学鉴赏能力。 三、教学难点 1. 引领学生融入历史长河，结合宋代的风云变幻与诗人陆游的坎坷人生，深入探究诗句背后蕴藏的深沉含义，真切领悟诗人那份难以言表的爱国之情，尝试解读其内心深处的热血与执着。 2. 通过朗读的韵律、欣赏的角度、讨论的深度，多维度展现诗歌的瑰丽意境与隽永韵味，让学生在沉浸中感受古诗的博大精深，初步培育他们的古诗鉴赏能力，点燃他们对古典文学的热爱与向往，激荡出他们内心的情感共鸣。 四、教学准备 1. 教师准备： 精心策划并制作与课程内容紧密相关的课件，通过多媒体的形式，将教学内容以生动、直观的方式展现给学生。 搜集并整理关于陆游生平的丰富资料，包括他的生平事迹、诗歌创作风格等，以便在教学过程中能够深入浅出地引导学生理解课文背后的历史文化背景，增强学生对课文的理解和感悟。 2. 学生准备： 在课前进行充分的预习，通读并理解课文，对陆游的生平事迹进行初步的了解。这不仅能够帮助学生更好地理解课文内容，还能激发他们的学习兴趣，为后续的课堂教学打下良好的基础。同时，鼓励学生提前查阅相关资料，拓宽知识面，为课堂讨论做好准备。 五、精心设计的教学时长：充实的45分钟。 六、独具匠心的教学过程： 1. 引人入胜的开场：以鲜活生动的实例或巧妙设计的疑问，撩拨学生的好奇心，为接下来的新知识铺设坚实的基石。 2. 深入浅出的知识演绎：借助精彩的阐释和恰如其分的比喻，将深奥的知识变得浅显易懂，让学生在轻松愉快的氛围中领悟知识的奥秘。 3. 寓教于乐的实践环节：创新而富有趣味性的活动设计，让学生在游戏中学习，实践中成长，从而巩固并灵活运用所学内容。 4. 循序渐进的技能进阶：针对不同学生的能力水平，量身定制多样化的技能训练，确保每个学生都能在自身基础上实现突破和提升。 5. 画龙点睛的回顾与启示：引导学生对所学内容进行系统回顾，帮助他们构建完整的知识框架，并点燃他们进一步探索未知的渴望。 这一精心打磨的教学过程旨在打造愉悦而高效的学习环境，全面挖掘并激发学生的学习潜能和创造力。 （一）激发学习热情，深究课题内涵 1. 亲爱的同学们，你们是否对南宋那段辉煌灿烂的历史文学时期充满了好奇和向往？那个时代，众多文学家和诗人如同璀璨的星辰，点亮了历史的天空。今天，我们就将携手踏上这段时光之旅，去感受南宋杰出诗人陆游创作的一首脍炙人口的古诗———《示儿》。（板书课题，字迹潇洒，仿佛古诗韵味跃然眼前） 2. 现在，请大家齐声朗诵这个课题。随后，我们将一同揭开其背后的神秘面纱。那么，“示”字在这里究竟承载了怎样的意义？“乃翁”二字又该如何解读呢？陆游是在怎样的情感与背景下，将这份深情厚意融入笔端，创作出这首流传 ... ...