（核心素养目标）2.1 迎接蚕宝宝的到来 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 2.1《迎接蚕宝宝的到来》教案设计 课题 迎接蚕宝宝的到来 单元 第二单元 学科 科学 年级 三年级 核心 素养 目标 科学观念：知道蚕卵的外部形态特征，蚕的一生从卵开始，蚕卵孕育着新生命。知道小蚕是由蚕卵孵化出来的，蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。 科学思维：用画图、文字的方法记录蚕卵的外部形态特征。通过收集资料或访谈获得养蚕的相关知识。 探究实践：对养蚕活动、观察蚕卵及蚕卵的变化表现出浓厚的兴趣。 态度责任：了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自的需求。 重点 观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。 难点 指导学生制定蚕一生生长变化的观察计划和进行长期观察。 教学过程 科学聚焦 你养过蚕吗？说说你知道的蚕的情况。 聚焦一：蚕卵是什么样的？ 蚕的生命是从蚕卵开始，一个蚕卵就是一条生命。蚕卵很小，颜色是淡黄色或者黄色的，呈椭圆形。 聚焦二：怎样观察记录蚕一生的生长变化？ 观察蚕一生的生长变化，首先我们要通过图书馆、网络等渠道查阅资料，大致了解蚕的生命周期分为哪几个阶段，了解养蚕过程中我们应该关注的问题，如： 其次我们要制订观察计划，准备观察器材，如放大镜。在每天的 观察中要把蚕的各项变化记录下来，如蚕的大小、颜色、食量、蜕皮等情况都要详细记录。记录的方法有很多种，如用文字、画图或者拍照等方法都可以。 科学探索 探究一：观察蚕卵的大小、形状、颜色等，将观察结果记录下来。 你能用这些工具观察蚕卵的什么特征？ 蚕卵的颜色、形状、是否透明 蚕卵的大小（长、宽、厚） 开始观察蚕卵并将观察结果用画图和文字的形式记录下来。 观看视频：观察蚕卵的样子 用文字描述你看到的蚕卵 为什么蚕卵有不同的颜色？为什么有的蚕卵中心有小孔？蚕卵中心的凹陷是什么？ 小知识：蚕卵的颜色不同表示它所处的时期不同。一般刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经过1～2天变成淡红色或浅褐色，再经过3～4天变成灰绿色或紫黑色，然后一直到孵化前都不再发生变化。白色且上面有小孔的卵是蚁蚕(蚕宝宝)从蚕卵中钻出来后留下的卵壳。蚕卵上的凹陷叫卵涡，一般呈椭圆形，如果呈三角形或有棱角则为死卵。 科学词汇：卵 孵化 探究二：为蚕宝宝建造一个“家”。 阅读下面的资料并思考： 蚕卵孵化需要什么条件？ 蚕宝宝健康生长有需要什么条件呢？ 为了迎接蚕宝宝的到来，我们应该为它准备些什么？ 蚕卵的孵化需要适宜的湿度、温度和充足的空气。 蚕宝宝的健康生长还需要充足的食物、空气和安全、卫生的场所。 制作蚕房 准备一个干净的盒子作为蚕房。 把蚕房放在空气流通的地方，蚕盒上扎一些小孔。 在蚕房中洒一些水，保持蚕房内的湿度。 观看视频：为蚕建造一个家 探索三：小组讨论，共同做一个观察计划。 研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎么做？ 观察蚕的一生中我们应该重点观察什么？ 你会选择什么工具进行观察？ 你会选择什么方法记录？ 制定蚕的一生观察计划 将你观察到的蚕宝宝的生长现象记录下来。 科学研讨 蚕卵是什么样的？ 蚕卵孵化需要什么条件？ 研究蚕一生生长变化过程，我们应该怎么做？ 注意观察蚕卵的变化，记录小蚕孵出的日期和气温等相关信息。 科学拓展 观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。 课堂总结 课堂练习 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...