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课件网) 美术是个大家族 说课课件 01 说教材 说学情 02 说教学目标 03 说重难点 04 说课环节 说教法、学法 05 06 08 07 说教学过程 说板书设计 说教学反思 说教材 01 本课是桂美版七年级美术上册教材第一课的美术欣赏部分，属于“欣赏·评述”领域，是新美术课程标准的一个非常重要的学习领域，它突出体现了美术课程的人文性质。本课的主要内容是对美术学科特征和美术功能、价值的直观认识，细化到对不同门类里美术作品的欣赏、评述。通过本课的学习，帮助学生了解美术的分类并掌握其主要特征，为今后在美术方面的学习打下坚实的理论基础。通过欣赏种类多样的美术作品，使学生们深刻体会到美术门类众多，是个大家族。 说学情 02 作为刚刚步入新学习环境的新生，心理波动幅度大，并且学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，教师需巧妙地创设情境，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，让他们学会发现、总结、归纳问题，培养自由解决问题的能力。本课教学，重点放在帮助学生学习，引导学生了解“美术门类众多，内容涉及方方面面。”引导学生通过欣赏与分析，了解不同类别的艺术作品特征和功能。教学以美术的分类为线索，通过作品赏析的过程，让学生形成分类的观念，掌握分类的方法。 知识与技能目标:了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特征和功能；能够正确分辨美术作品的所属门类。 。 过程与方法目标:通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。 情感杰度与价值观目标:通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养学生对美术的兴趣。同时引导学生认知美术材料随着时代的前进也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。 03 说教学目标 在教学中我将以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观。并把两者充分体现在过程与方法中。 说重难点 04 重点：通过欣赏美术作品，了解作品的功能和特征，再对美术作品制作材料的分析，激发学生对美术的兴趣。 难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。 说教法 学法 05 教法：结合七年级学生的认知及思维特点，在教学方法的设计上，采用“多媒体辅助教学法”可以体现美术教学的直观性，美观性。“因材施教法”根据学生基础的不同，提问的深浅不同。多鼓励优点，让每位学生获得学习美术的自信心。”启发引导法“以提问的方式启发、引导学生深入分析作品。———自主探究法”，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，引导学生带着问题自主探究知识，理解知识。整个教学过程遵循“教师为主导，学生为主体”的教育思想。 学法：学生是学习的主体，教师的教是为了让学生更好地学。美术是视觉艺术，首先需要教师精心的启发、引导学生细致而又耐心的观察，其次，要敢于描述自己的主观感受。要多研究学生的学习心理，学生状况，学习环境，要多站在学生的角度进行教学的每一环节设计。学法总结：细致观察法、直观描述法、对比欣赏法。 说教学过程 06 （一）导入环节 （二）深入发展环节 （三）实践创作环节 （四）作业评价环节 （五）归纳总结 （一）导入环节:创设问题情境 动动脑：美术就只是画画吗？ 还包括了哪些内容呢？ 什么是美术呢？ 美术定义：运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象艺术。 美 术 使之变美的意思 技能、技艺、技术 青年男子的肖像安格尔/法国 绘画 雕塑 设计 建筑 杭州亚运会图标 城市雕塑 北京故宫全景照片 美术的四大家族 有几件作品图 ... ...
