青岛版（六三制2017秋）科学二年级下册 第四单元 动物感知环境 13动物的鼻子 课件(共26张PPT)

(课件网) 13.动物的鼻子 青岛版小学科学二年级下册 你都见过哪些动物的鼻子，它们的鼻子是什么样子的？ ○导入 搜集动物的图片，找一找动物的鼻子。 ○任务卡 ○狗的鼻子 你知道小狗是怎样靠鼻子去闻气味的吗？下面我们一起来探究一下吧！ 观察下列图片，描述小狗正在做的事情。 ○狗的鼻子 ○狗的鼻子 这只小狗正在雪地里寻找食物 ○狗的鼻子 这只小狗正在搜救伤亡人员 ○狗的鼻子 这只小狗正在检查物品 ○狗的鼻子 这只小狗可以帮助盲人走路到其他地方 狗的鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。 ○小结 你知道其他动物是怎样利用鼻子去感知周围环境的吗？ ○动物的鼻子 沙漠中骆驼的鼻孔微微闭合 ○动物的鼻子 ○动物的鼻子 绿洲中骆驼的鼻孔张开 为什么骆驼的鼻子在不同的环境下会有变化？ ○动物的鼻子 在沙漠中骆驼鼻孔微微闭合是为了抵御风沙 ○动物的鼻子 在绿洲中骆驼的鼻孔张开是为了寻找水源和呼吸新鲜空气 骆驼根据呼吸时体内水分的散失多少来调节鼻孔开闭大小，此外骆驼在沙漠地区关闭鼻孔可以帮助其抵挡风沙。 ○小结 你还想观察哪些动物的鼻子？ ○动物的鼻子 我想观察日常生活中经常见到的鸭子的鼻子。 我想观察食蚁兽是鼻子。 我们想观察大象长长的鼻子。 ○动物的鼻子 我还想观察鲨鱼的鼻子。 下面让我们继续观察一下其他小动物的鼻子吧！ ○动物的鼻子 鸭子 ○动物的鼻子 食蚁兽 ○动物的鼻子 大象 ○动物的鼻子 鲨鱼 ○动物的鼻子 这些动物的鼻子是怎样感知周围环境的？ ○动物的鼻子 ○拓展活动 同学们课后可以查阅资料，了解一下蜜蜂是靠什么闻气味的。 蜜蜂可以通过触角来辨别气味，感知周围环境。 ○拓展活动