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课件网) 第四单元 崇尚法治精神 一、尊重自由平等 1.自由、平等、公正、法治的关系。(P97) (1)自由、平等、公正、法治,是 的重要内容,是社会层面的价值取向。 (2)法治是实现自由平等、公平正义的 。 (3)追求自由平等,维护公平正义,是法治的价值追求,体现了法治的 。 社会主义核心价值观 保证 基本精神 2.崇尚法治精神的原因。(P97) (1)法治使每个人都得到法律的 ,自由地追求自己的人生幸福。 (2)法治使社会弱者也能分享公共资源,获得 的机会。 (3)法治使合法的行为得以保护,违法的行为受到惩罚,正义的阳光洒满人间。 3.※自由的意义、含义、真谛。(P99-100) (1)意义:①对个人:能增强个人的 ,能激发每个人的活力。②对社会:推动社会的 。 (2)含义:人们在 内,依照自己意志活动的权利。 平等保护 公平发展 幸福感 进步与繁荣 法律规定的范围 (3)真谛:①自由不是为所欲为,它是有限制的、 的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面,导致 与伤害。③无论现实世界还是网络空间,自由都是 之内的自由。 4.※法治与自由的关系。(P100) (1)法治与自由 , 。①法治标定了自由的 ,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。②法治是自由的 ,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (2)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 相对 混乱 法律 相互联系 不可分割 界限 保障 5.※平等的含义和意义。(P101) (1)含义:在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况 ;二是不同情况 。 (2)意义:①平等是人类的崇高理想,是社会发展的 。②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的 . 之一。 6.※公民在法律面前一律平等的表现。(P102-103) (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律 享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须 履行宪法和法律规定的各项义务。 同等对待 差别对待 永恒主题 基本 原则 平等地 平等地 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 。 特权 观点:未成年人受到法律特殊保护,违背了“法律面前人人平等”的 原则。 辨析:错误。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,法律给予未成年人特殊保护,符合法治的平等原则中的“不同情况差别对待”,这并不违背“法律面前人人平等”的原则。 7.如何珍视自由 (P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的 。 (2)必须 。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8.※怎样践行平等 (P105-107) (1)要反对 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (2)要平等对待他人的 。以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 权利 依法行使权利 特权 合法权利 (3)要敢于抵制 的行为。面对不平等现象,应据理力争,必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 不平等 八下第二单元第三课 依法行使权利(见本书P68-69) 二、维护公平正义 1.公平的含义、内涵及其要求分别是什么 (P109-110) (1)含义:通常指人们基于一定标准或原则,处理事情 、 的态度或行为方式。 (2)内涵及其要求。 合情合理 不偏不倚 内涵 要求 公平 每个人依法平等参与社会活动 公平 每个人都受到行为规范的约束 公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 权利 规则 机会 2.※公平对个人和社会的重要性是什么 (P110) (1)公平是个人生存和发展的 。①能 ... ...
