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课件网) 第六章 概率初步 第1课 感受可能性 北师大版七年级下册 本套资料以教育部颁布的《数学课程标准（2022）版》为依据，结合新中考改革研究，立足北师大版本教材开发，通过课堂流程的优化设计，内容的层次设计，循序渐进，让不同层次的学生都学有所问，问有所探，探有所获，能力都有不同层次的提高，思维不断生长。 新授课通过激活思维、探究新知、双基巩固、综合运用、分层反馈五个环节来完成。 资料简介 第一环节 激活思维 通过回顾与本节新知有关的旧知或熟悉的生活情境，唤醒、激活学生的旧知，为新知生成奠定基础，为知识的形成提供情境。 第二环节 探究新知 通过一系列问题，引领学生通过自主、合作、探究的方式，在解决问题串的过程中，生成新知，积累基本活动经验，提高分析问题和解决问题的能力。 第三环节 双基巩固 通过典型例题，及时巩固基础知识与基本技能，为学生初步应用新知解决问题积累经验。 第四环节 综合运用 以本节知识为核心，设计一道综合题，提高学生综合运用知识的能力，发散思维，渗透数学思想方法。 第五环节 分层反馈 通过由易到难的当堂练习或检测，及时反馈学生掌握情况，给教师课后针对辅导与布置课后作业的量和难度提供数据参考。 五环导学 数学游戏：“下列事件一定发生吗？” ①玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；%// //% ； ②太阳从东方升起；%// //% ； ③今天星期天，明天星期一；%// //% ； ④两条线段能构成一个三角形；%// //% ； ⑤经过有交通信号灯的路口遇到红灯．%// //% ． 一定发生 一定发生 一定发生 一定不发生 不一定发生 【探究1】事件的分类 【问题1】抛出的篮球会下落、两个正数的和一定是正数，这两个事件的共同点是？ 【问题2】两条线段能构成一个三角形、口袋里共有5个球都是红球，从口袋里摸出1个球是黄球，这两个事件的共同点是？ 【问题3】经过有交通信号灯的路口遇到红灯、任意买一张电影票座位号是2的倍数，这两个事件的共同点是？ 答：它们一定会发生． 答：它们一定不发生． 答：它们可能发生，也可能不发生． 小结： (1)在一定条件下，有些事情我们事先%// //%发生，这些事情称为必然事件． (2)在一定条件下，有些事情我们事先%// //%发生，这些事情称为不可能事件． (3)%// //%事件和%// //%事件统称为确定事件． (4)在一定条件下，有些事情我们事先%// //%发生，这些事情称为不确定事件或随机事件． 肯定它一定 肯定它一定不会 必然 不可能 无法肯定它会不会 【探究2】事件发生的可能性 下图表示各袋中球的情况，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，请你按照摸出红球的可能性由大到小进行排列． 解：摸出红球的可能性由大到小排列为⑤④③②①． 【例题1】下列事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？ (1)上课睡觉会不会被老师发现； (2)随意上一辆公交车，司机师傅恰好是11月11日出生的； (3)任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数； (4)一个数的绝对值小于0． 解：不可能事件：(4)； 随机事件：(1)，(2)，(3)． 【例题2】转动下列各转盘，指针指向红色区域的可能性最大的是(%////%) D 1.下列语句描述的事件中，是随机事件的为(%////%) A．水能载舟，亦能覆舟 B．只手遮天，偷天换日 C．瓜熟蒂落，水到渠成 D．心想事成，万事如意 D 2.下列事件中，随机事件是(%////%) A．经过有交通信号灯的路口，遇到红灯 B．实心铁球投入水中会沉入水底 C．一滴花生油滴入水中，油会浮在水面 D．两负数的和为正数 A 3.下列事件中是确定事件的是(%////%) A．小王参加光明半程马拉松，成绩是第一名 B．小明投篮一次得3分 C．一个月有31天 D．正数大于零 D 4.以下事件 ... ...
