课件编号19689986

【核心素养目标】 Unit 5 My clothes part A Let's learn&Let's do 表格式教案

日期:2024-05-22 科目:英语 类型:小学教案 查看:82次 大小:32744Byte 来源:二一课件通
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Unit 5 My clothes教案 第二课时(A. Let’s learn & Let’s do) 教学目标 1.能听、说、认读单词clothes,hat,skirt,pants,dress;能熟练运用句型“I like that green skirt/those pants.”表达自己对于某件衣物的喜好;能听懂Let’s do版块的指令,并根据指令做出相应的动作。(语言能力) 2.能大方地与人接触,大胆自主的表达自己的喜好。(文化意识) 3.能通过对图片的观察获取信息,辅助对单词的理解。(思维品质) 4.能积极参与课堂活动,大胆用英语交流。(学习能力) 教学重点 能听、说、认读并熟练运用clothes,hat,skirt,pants,dress。 教学难点 1.掌握单词pants的意义和读音。 2.能熟练运用所学句型表达个人对服装的喜好。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up&Lead in 歌曲预热,活跃课堂氛围,同时复习颜色类单词,为后面学习作铺垫。 创设情景,自然引出单词教学。 Warm up 1.Greetings 2.Let’s sing 教师播放三上Unit 2的歌曲Colour song的视频,学生看视频跟唱, 然后说出歌曲中涉及的颜色。 3.Free talk PPT出示多种颜色图片,教师提问:What colour do you like 学生 谈谈自己喜欢的颜色。 Lead in(课前引入) 教师创设并介绍情景:Children’s Day is coming, the school will hold a fashion show. Amy and Sarah are going to go shopping, where will they go Step 2 Presentation&Practice 通过图片教学单词,帮助学生直观理解并掌握衣服单词,同时理解两组近义词的区别。 引入Let's do版块的指令语,帮助学生更好地记忆单词的意思与读音。 多个趣味操练活动,进一步巩固重点词汇和句型。 Presentation Let’s learn 1.教学新词clothes,hat,skirt,pants,dress (1)PPT出示Amy和Sarah在服装店的情景图,教师引导学生说出 clothes shop,随后提问:What are these 引出并教学单词clothes。 (2)PPT出示A. Let’s learn版块的插图,教师提问:Amy and Sarah are at a clothes shop now. What can you see in the window 学生看图回答。 (3)PPT出示帽子的图片,教师教学单词hat。随后课件出示猫戴帽子的图片,教师引导学生说出:a cute cat with a red hat,类比cat巩固hat的发音。最后教师带读。 (3)PPT出示四顶帽子的图片,教师提问:hat or cap 请学生给帽子分类。随后教师揭示答案,带学生理解hat和cap的区别,请学生说一说自己喜欢哪一顶:I like the ____ hat/cap. 最后课件出示Let’s do版块的一张插图,引出指令语:Take off your hat. 教师讲解并带读。 (4)PPT出示连衣裙的图片,教师教学单词dress。随后课件出示四条连衣裙的图片,请学生说一说自己喜欢哪一顶:I like this/that ____ dress. 最后课件出示Let’s do版块的一张插图,引出指令语:Hang up your dress. 教师讲解并带读。 (5)PPT出示chant文本,教师请学生齐读,然后播放自备背景音乐,引导学生拍手齐唱。 (6)PPT出示短裙的图片,教师教学单词skirt。随后教师提问:Does Sarah like the skirt 播放Let’s learn版块的对话音频片段①,学生听录音回答。课件出示Sarah的原话:I like that green skirt. 学生理解并跟读。 (7)PPT出示四条短裙和一个女孩的图片,教师操控课件动画,学生看图说一说女孩喜欢哪一条:The girl likes this/that ____ skirt. 随后课件出示Let’s do版块的一张插图,引出指令语:Wash your skirt. 教师讲解并带读。 (8)PPT出示两条裙子的图片,教师提问:What’s the difference 学 生回答。随后教师揭示答案,带学生理解dress和skirt的区别。 (9)PPT出示长裤的图片,教师教学单词pants,注意解释它的意思和用法。随后教师提问:Does Amy like the pants 播放Let’s learn版块的对话音 ... ...

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