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课件网) 5.合理消费 （第一课时） 统编版四年级道德与法治下册 内容总览 单元学习内容 01 单元教学情境 02 教学目标 03 新知导入 04 新知讲解 05 06 目录 课堂总结 08 板书设计 作业布置 07 单元学习内容 单元内容一览表 做聪明的消费者 课题 栏目 目的与要求 4.买东西的学问 学会看包装 避免购物小麻烦 购物讲文明 维权意识不能少 掌握购物的技巧，做文明的消费者，增强维权意识；学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式；结合生活实际，了解浪费的危害；帮助学生成长为聪明的消费者。 5.合理消费 那些我想要的东西 学会合理消费 6.有多少浪费本可避免 那些我想要的东西 学会合理消费 单元教学情境 《做聪明的消费者》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务 火眼金睛买商品 掌握购物的技巧 收集商品包装 买商品需注意哪些信息 帮父母购物 购物维权我出力 增强维权意识 了解家人经历的购物纠纷 案例探究 给家人出谋划策 勤俭节约我践行 学会合理消费 列出购物清单 小组合作定清单 做一次必要的购物 浪费危害有多大 了解浪费的危害 收集身边的浪费案例 合作探究议浪费 践行光盘行动 教学目标 核心素养目标：道德修养 1、运用合理比较、自我克制等方法，学会作出正确的购物选择。 2、学生理智对待消费，摆脱攀比虚荣心理。 3、树立理性消费的观念。 我的“心愿卡” 1 购物心愿卡 我想要的 理由 你特别想要父母给你买哪些东西？ 讲授新课 请猜想一下，心愿卡上的愿望， 爸爸妈妈都会满足吗？ 家长全部同意购物的有哪些同学 请举手示意。 讲授新课 我想要的东西 2 阅读课本37页的内容，完成探究任务。 生活小镜头 思考探究： 1.小茜的购买书包的理由是？ 2.她的要求合理吗？为什么？ 3.你觉得她的父母会同意购买吗？ 为什么 盲目攀比 讲授新课 学 习 活 动 我也觉得她的父母是不会同意的。因为她购买了一个新书包，再买一个原来的就用不上了，这样很浪费。 我觉得她的父母是不会同意购买这个名牌书包。虽然书包很漂亮，小茜也很喜欢，但是价格昂贵，这会增加家庭开销的，毕竟父母挣钱也不容易。 你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？ 体谅父母，提合理要求 讲授新课 爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！ 矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。 站在家长角度，分析同学的要求合理吗？ 如果你是他们的父母，你会怎么回复他们呢？ 学 习 活 动 演一演 讲授新课 讲授新课 两位同学的要求合理吗？为什么？ 我觉得他们的要求都不是很合理。从图中看，小男孩家住农村，爸爸干农活很辛苦，家庭条件一般，买运动鞋会增加家庭的经济负担。他应该体谅父母的不易，不能盲目攀比。 我认为小女孩的要求也不合理。饮料虽然很甜、很好喝，可是对我们的健康不有好处。 价格为爸爸半月工资的名牌运动鞋 质量上乘价格实惠的运动鞋 口感很好但是添加剂很多的饮料 矿泉水、牛奶等无添加饮品 同学们人手一台的游戏机 我真正需要的学习机 小组探究:左侧和右侧的商品你会选择哪一侧？说说你的理由。 增加家庭经济负担 不利于身心健康 盲目从众 讲授新课 盲目攀比 加重家庭经济负担 不利于身心健康 盲目从众 我们购买商品的不合理要求 活动二：小组探究 讲授新课 我们父母每天都要努力工作，为家庭操劳，他们既要养育子女，又要照顾老人，他们着实不容易，购买东西时，我们既要考虑实用性不攀比，又要考虑父母的难处和辛苦。 教师点拨 讲授新课 我想要改动的部分： 我仍然坚持的心愿： 学 习 活 动 修改心愿卡 活动指导： 1.再看看自己的心愿卡，结合实际情况，重新思考自己要买东西的 ... ...
