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课件网) 第5节 共点力的平衡 物理观念 (1)知道什么是共点力 (2)知道共点力平衡的条件：物体所受合力为零 科学思维 (1)在二力平衡的基础上，经过科学推理，得出共点力平衡的条件 (2)会用共点力的平衡条件，分析生活和生产中的实际问题 科学态度与责任 通过应用共点力的平衡条件解决有关问题，体会物理学知识的实际应用价值 核心素养点击 一、共点力 1．填一填 (1)定义：如果一个物体受到两个或更多力的作用，这些力共同作用在物体的_____上，或者虽不作用在同一点上，但它们的_____交于一点，这几个力叫作共点力。 (2)力的合成的平行四边形定则只适用于_____。 2．判一判 (1)共点力一定作用于物体上的同一点。 ( ) (2)共点力一定作用于同一物体上。 ( ) (3)作用于同一物体上的所有力都是共点力。 ( ) (4)作用于不同物体上的两个力，只要作用线交于一点，就可以进行力的合成。( ) 同一点 作用线 共点力 × √ × × 3．想一想 图甲、乙、丙、丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于静止状态。试结合图中情景讨论下列问题： 二、共点力平衡的条件 1．填一填 (1)平衡状态：物体保持_____或_____状态。 (2)平衡条件：在共点力作用下物体平衡的条件是_____。 2．判一判 (1)竖直上抛的物体上升至最高点时v＝0，是平衡状态。 ( ) (2)物体的加速度a＝0，则物体一定处于静止状态。 ( ) (3)物体的速度很大，则F合一定很大。 ( ) (4)在高空高速匀速飞行的飞机上，乘客所受合力为零。 ( ) × × × √ 静止 匀速直线运动 合力为0 3．选一选 (多选)下列实例中的物体处于平衡状态的是 ( ) A．“神舟”号飞船匀速落到地面的过程 B．汽车在水平路面上启动或刹车的过程 C．汽车停在斜坡上不动 D．竖直上抛的物体在到达最高点的那一瞬间 答案：AC 典例1 在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，滑轮光滑且所受的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P上，一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一质量为m的重物。当滑轮和重物都静止不动时，甲、丙、丁图中木杆P与竖直方向的夹角均为θ，乙图中木杆P竖直。假设甲、乙、丙、丁四幅图中滑轮受到木杆P的弹力的大小依次为FA、FB、FC、FD，则以下判断正确的是 ( ) A．FA＝FB＝FC＝FD B．FD>FA＝FB>FC C．FA＝FC＝FD>FB D．FC>FA＝FB>FD 答案：D 答案：B 主题探究(二) 解答共点力平衡问题的三种常用方法 【重难释解】 2．请尝试利用正交分解法求解上面例题。 答案：C 答案：D 答案：B (
课件网) 第3节 牛顿第三定律 物理观念 (1)知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念 (2)能正确表述牛顿第三定律 科学思维 (1)能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开 (2)会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题 科学探究 通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系 科学态度与责任 能应用牛顿第三定律分析和解决实际问题 核心素养点击 一、作用力和反作用力 1．填一填 (1)力的相互性：力是物体对_____的作用，每个力一定同时存在着受力物体和_____。 (2)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是_____的，物体间相互作用的这一对力称为_____和_____。 (3)作用力和反作用力的关系：总是_____、_____的，可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作_____。 物体 施力物体 相互 作用力 反作用力 互相依赖 同时存在 反作用力 2．判一判 (1)先有作用力，然后有反作用力。 ( ) (2)只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力。 ( ) (3)物体间可能只有作用力，而没有反作用力。 ( ) (4)作用力和反作 ... ...
