Lesson 3 Touch your nose 表格式教案

Lesson3 Touch your nose. 教案 教材分析： 本单元教材选自接力-出卷网-小学英语三年级下册第三课。根据2022年版英语新课标，本单元主题属于“人与自我”范畴中“生活与学习”主题群里的“生活自理与卫生习惯”子主题。本单元围绕身体部位和下命令等指示性句型展开教学，例如“Touch your eye,Touch your ear.”祈使句是英语的基本句型之一，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等，本课学习的是一种简单的结构。 板块一 Look,listen and say 学习表示脸部器官的单词mouth，hair,eye,ear。 板块二 Look,listen and do 学习代词your,学会运用指令语“Touch your...”并通过这个指令语复习巩固板块一中的新单词。 教学目标： 【语言能力】 1.学会本课新词：hair,eye,ear.mouth,your； 2.掌握祈使句简单结构的用法； 3.能用“Touch your...”向他人正确下达指令。 【文化意识】 在教师的指导，通过图片、简单的语篇学习获取简单的中外信息，初步具有观察、比较中外文化的意识。 【思维品质】 能根据图片和关键词、语篇信息初步形成自己想法和意见。能听懂语篇的指令，并能按照指令的要求，完成相关教学任务。 【学习能力】 乐于学习和模仿积极参与课堂活动，能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。 教学重难点： 重点 1.能听、说、认读单词hair,eye,ear,mouth,your,并能够根据指令做出正确的动作。 难点 2.能用句子“Touch your...”向他人正确下达指令。 3.eye这个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 板书设计： Lesson3 Touch your nose. Look,listen and say & Look,listen and do Words:hair,eye,ear,mouth,nose Sentences: Touch your+ hair/eye/ear/mouth/nose. 教学过程： Step1.Warming up 【教学内容】 1.Greetings. 2.Enjoy a video（有关身体部位的说唱head、hair、eyes、mouth） 视频资源.png 【教师活动】 Learn the words about the five sense organs: head、hair、eyes、mouth from the video. 【学生活动】 通过视频，直观的结合单词和人物的动作，了解这节课所要学习的单词。学生边听边跟着视频做动作。 Step2.Learn new words 【教学内容】 hair,eye,ear,mouth 【教师活动】 教师播放课件，介绍今天有一位老朋友来这里做客，呈现动画片大头儿子的图片和逐一学习新单词单词。 【学生活动】 通过学习导学案和观看本课导入的视频，看到头儿子熟悉的面孔，一一对应图片上的新单词，学生能快速的认出单词，并能知道单词中文的意思。 【设计意图】 充分发挥学生自主学习的能动性的作用；熟知的人物让学生在情境中学习；在有读不准的音，教师及时纠正发音；使得学生更深刻的记住单词，巩固好基础，养成上新课要预习的习惯。 Step3.Presentation(Look,listen and say板块一) 【教学内容】 hair eye Touch your + nose. ear mouth 【教师活动】 1.学习本课的新单词。 2.展示名词复数形式强调s的读音： eyes /z/ ears /z/ 3. 区别冠词a和an的用法。 【学生活动】 1.通过词不离篇的方法，让学生学习核心句型Touch your +nose,hair,eye,ear,mouth.（通过分组、分男女生、开小火车读、个人读等教学手段，生动有趣的学习核心句型和单词）。 2.让学生自己发现eye和eyes、ear 和ears的区别。 3.通过学生熟读和老师的讲解知道冠词a和an的用法。 【设计意图】 1.通过词不离篇的方法，让学生学习核心句型，有效地提高教学质量，有利于培养学生英语学习能力。 2.设置丰富多彩的教学手段学习核心句型和单词，使得课堂活动行动起来，极大的提高了学生学习英语的兴趣和乐趣。 3.通过学生自己发现不同处，培养学生自主学习的 ... ...