课件编号19695706

7.2.3 基因的显性和隐性课件 (共28张PPT)人教版生物八年级下册 (1)

日期:2024-05-16 科目:生物 类型:初中课件 查看:65次 大小:3250023Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二章 生物的遗传与变异 第三节 基因的显性和隐性 AA aa 精子 卵细胞 受精卵 Aa控制什么样的眼皮呢? ? A Aa a 单眼皮 双眼皮 母方细胞 父方细胞 能卷舌的人与不能卷舌的人结婚,后代能否卷舌?这类问题在遗传中很普遍,如兔亲代的毛色有黑色与白色,兔后代的毛色是什么颜色?又如,豌豆的植株有高有矮,豌豆的后代又表现如何? 这类问题的解决,科学家是如何通过实验来研究的? 生于一个贫寒的农民家庭,从小爱劳动,喜欢自然科学和数学。他从1858~1865年的8年间,做了多种植物的杂交实验,为遗传学做出了重大贡献,被称为遗传学奠基人。 让我们先来认识遗传学之父 -孟德尔 (Mendel, 1822-1884) 奥地利人,天主神父。 1、自然状态下都是纯种 (自花传粉、闭花受粉) 孟德尔为什么选豌豆做实验材料? 每种生物的不同个体之间有很多相对性状,这些性状在亲代和后代之间的遗传有什么规律呢? 豌豆的某些相对性状 2、相对性状明显 学习和研究性状遗传的基本方法 在生物体的许多性状中,选择一对相对性状进行杂交实验,对其在亲代与子代中的表现进行对比分析,找出其中的相互联系。 左为高茎豌豆 右为矮茎豌豆 把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆 获得了杂交子一代种子 由杂交子一代种子长成的植株都是高茎的 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验示意图 孟德尔的豌豆杂交实验 高茎 矮茎 高茎 × P: F1 高茎 高茎 × F1 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 :1 小组讨论 怎么解释这些奇妙现象呢? 1. 控制生物性状的是什么? 2. 性状是如何向下一代传递的? 3. 矮茎的性状消失了吗? 4. 矮茎的性状什么时候表达出来? 孟德尔推理 1.相对性状有显性性状和隐性性状之分。 显性 2.控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 孟德尔的豌豆杂交实验 高茎 矮茎 高茎 × P: F1 隐性 3.生物体的相对性状是由同一对染色体上的同一对基因控制的。 成对的染色体上,基因也是成对存在的。 孟德尔的豌豆杂交实验 D d 基因的显性和隐性 显性基因 (用大写字母表示,如“D”) 显性性状 隐性基因 (用小写字母表示,如“d”) DD、Dd 表现出来的性状 隐性性状 dd 表现出来的性状 生殖细胞 亲 代 DD dd D d Dd × 子 代 显性 高茎 矮茎 高茎 × P: F1 隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 生殖细胞 亲 代 子 代 高茎 高茎 × F1 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 d d __d __d D D 孟德尔的豌豆杂交实验 生殖细胞 子 代 亲 代 Dd Dd × D d DD D d Dd Dd dd 高茎 高茎 × F1 F2 高茎 高茎 高茎 d d __d __d D D 孟德尔的豌豆杂交实验 矮茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 高茎 高茎 生殖细胞 子 代 亲 代 Dd Dd × D d DD D d Dd Dd dd 孟德尔的豌豆杂交实验 高茎 高茎 高茎 矮茎 高茎 高茎 4.在子一代隐性基因控制的性状不表现,但它还会遗传下去。 孟德尔推理 思考 × Aa Aa P 生殖细胞 A a A a AA Aa aa Aa F 为什么肤色正常的夫妇会生出白化病的孩子? 白化病 父母体内含有白化病基因 思考 在人群中,生来惯用右手与生来惯用左手是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们的孩子也是惯用右手的。请问,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗? 1、当惯用右手是显性性状时: 孩子的细胞内有控制惯用左手的基因。 2、当惯用左手是显性性状时: 孩子的细胞内没有控制惯用左手的基因。 同学们都读过《红楼梦》吧,林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情故事曾让许多人唏嘘不已。请从生物学的角度分析他们能否结婚?为什么? 禁止近亲结婚 为什么禁止 AA AA Aa Aa Aa AA A A A a 生殖细胞 后代 致病基因携带者 正常 正常 携带者 携带者 双亲 正常 非近亲结婚时的可能情况分析: 禁止近亲结婚 为什 ... ...

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