作业练习 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 春季 课题 光合颜色第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书科学七年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花呈现红色的原因是( ) A．桃花能发出红光 B．桃花能吸收红光 C．桃花能反射红光 D．以上说法都不对 2．在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣,红裙子的演员身上，观 众看到她（ ） A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色 C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色 3．绿色植物的生长需要吸收太阳光，而其体内的叶绿素是绿色的，所以（ ） A．绿色光对绿色植物生长最有利 B．绿色光对绿色植物生长最不利 C．各种色光对绿色植物生长的作用相同 D．绿色植物能吸收所有绿色光 4．研究光的色散实验，白光是由 七种色光组成的，这七种色光都是单色光，白光是由七种单色光混合成的，所以它是 光。 5．通过网络或图书馆查阅资料，了解哪些动物能感知紫外线或红外线，写一篇科普小短文。参考答案：1.C 2.D 3.B 4.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ；复色 5.略学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 春季 课题 光和颜色第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书科学七年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.了解光的色散现象，知道白光是由七种单色光组成的。 2.知道看不见的光：紫外线和红外线，并能举例说明红外线、紫外线的应用。 3.理解不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。 4.了解光的三原色：红光、绿光、蓝光。 课前学习任务 1.预习：阅读教材“光的色散”。 课上学习任务 【学习任务一】 1.通过三棱镜色散实验，区分单色光和复色光。 2.解释彩虹形成的原因。 【学习任务二】 1.通过观看视频，知道光的三原色：红光、绿光、蓝光。 【学习任务三】 1.通过实验探究，总结透明物体和不透明物体颜色形成的原因。 2.学会分析物体颜色。 【学习任务四】 1.了解看不见的光紫外线和红外线的特点和应用。 2.思考校园里哪些地方运用了红外线和紫外线。 推荐的学习资源 1.美丽科学全新教育资源《看得见的热》。教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 春季 课题 光和颜色第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书科学七年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 教学目标 1.了解光的色散现象，知道白光是由七种单色光组成的。（科学观念） 2.知道看不见的光：紫外线和红外线，并能举例说明红外线、紫外线的应用。（责任态度） 3.理解不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因。（科学思维） 4.通过实验活动理解光在同一种均匀物质中沿直线传播的，并解释有关生活现象。（探究实践） 教学内容 教学重点： 1.透明物体和不透明物体的颜色的成因。 2.理解白光的色散现象及规律。 教学难点： 1.透明物体和不透明物体颜色的判断。 2.不可见光的特点。 教学过程 新课导入： 同学们看见过彩虹吗？雨过天晴有时会出现美丽的彩虹,你知道它是怎样形成的吗 今天我们一起解开其中奥秘。 一：模拟彩虹实验。 用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并观察白墙上光的颜色。找一找墙上出现了几种颜色？ 1.白光的组成———由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。 2.白光通过三棱镜后分解成七种颜色的色光的现象称为光的色散，是由英国物理学家牛顿首先发现的。 思考：白色的太阳光，经过三棱镜后出现了七种颜色的色光，说明白光是单色光还是复色光？ 3．太阳光是白光，是复色光，是由多种色光混合而成。单色光：不能再分解的光叫单色光，例如：蓝光、紫光是单色光。 思考：光的色散形成原因。 混合的 ... ...
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