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课件网) 1.1分 桃 子 北师大版三年级（下）第一单元《除法》 课前预热：看谁算得又对又快。 情境导入：猴子分桃子 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个 分一分,算一算。 ＝ ( ) 探究新知 方法一： 68÷2= 34 探究新知 60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34 68÷2= 34 方法二： 探究新知 方法三： 68÷2= 34 你能结合现实分物的过程解释竖式每一步的意思吗？ 探究新知 方法三： 68÷2= 34 ) 6 8 2 3 6 先分6捆，把6个十平均分成2份，每份3个十。 分掉6捆， 还剩8个。 剩下8个，每只猴子分到4个。 十位 百位 ) 6 8 2 3 6 8 十位 百位 ) 6 8 2 3 6 8 8 4 0 十位 百位 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 探究新知 读懂题目，列出算式，独立思考， 尝试解决，组内交流，全班汇报。 68÷3= 探究新知 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 方法一： 探究新知 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 方法二： 方法三： 口算 竖式计算 探究新知 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 方法二： 方法三： 口算 竖式计算 比一比，说一说。 竖式中每一步的意思？ 这道题目和上一道题目在用竖式计算时有什么异同， 你要提醒小朋友注意哪些方面？ 学以致用 1.幼儿园有86块积木。 ⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。 ⑵用竖式算一算，并结合分积木 的过程说一说每一步的意思。 ⑶如果把这些积木平均分给4个 小班，每班分到多少块，还 剩多少块？ 学以致用 2.算一算。 ) 4 8 2 ) 8 9 2 ) 5 5 5 ) 6 7 6 ) 6 9 3 ) 8 4 2 ) 8 5 4 ) 9 6 3 学以致用 3.填一填。 学以致用 4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。 可以装满多少页，还剩几张？ 学以致用 5.选一选，填一填。 课堂小结 这节课你学会了哪些知识？在计算两位数除以一位数时要注意哪些方面？ 同学们再见！
