18 慈母情深 教学设计

五上语文《慈母情深》教学设计 ◆教学目标 1. 简洁扼要的复述与精准的关键词把握，能够帮助我们迅速捕捉文章精髓，洞悉其主旨。这样的阅读方式，使我们能够轻松理解文章的核心内容，洞悉其深层含义。 2. 我们要学会敏锐地寻找并深刻感受母亲那份深沉而温暖的慈爱，以及母子间那份难以言喻的深厚情感纽带。通过细心品味文章的关键句段，我们能够深刻体会到母亲的坚韧与伟大，以及孩子在成长道路上的点滴进步与蜕变。 3. 在朗读的过程中，我们将重点关注如何发挥想象力，将文字与我们的生活经历紧密结合，以激发我们对慈母深情的共鸣。通过不断学习和实践反复修辞的方法，我们能够深刻感受文章的文字魅力，学会珍惜并感恩我们所拥有的美好生活。 ◆教学重点 哪些句子和段落深深触动了我，让我感受到了母爱的慈祥与深沉呢？我是如何一步步深入到这些文字背后的意义呢？若换做是我，我又将以何种独特的方式去诠释这份深情呢？ 在阅读的过程中，那些细腻描绘母亲无私奉献、默默守护孩子的段落如同磁石一般吸引着我。这些文字如同明媚的阳光，穿透心灵的云层，使我深刻体会到了母爱的伟大与无私。为了更好地理解这些段落，我时常会尝试着站在母亲的角度，去感受她内心的起伏与情感，去想象她为了孩子所经历的艰辛与付出。 若是我来书写，或许会用更加细腻、富有感染力的笔触来表达这份情感。我可能会借助比喻、拟人等修辞手法，将母爱比作潺潺流淌的溪水，永远温柔而宁静地滋润着孩子的心田。我还会细心描绘母亲日常生活中的点点滴滴，通过细腻的笔触展现她无微不至的关爱。同时，我会运用丰富的情感词汇，让读者在阅读的过程中感受到母爱的温暖与美好，引起他们内心深处的共鸣。 ◆教学难点 精心挑选课文中洋溢着慈母之爱的句子和段落，为它们做上鲜明的记号。随后，将这些精心挑选的片段巧妙地串联起来，以流畅、连贯的复述形式重述整篇课文的精髓。在此过程中，细心观察课文中反复出现的修辞手法，深入体会这种技巧如何巧妙地增强了情感的表达。反复手法的运用，在课文中犹如画龙点睛之笔，为情感的烘托增添了丰富的层次和深度，使得整篇文章的艺术感染力得以显著提升。 ◆ 教学流程 1. 引导学生仔细阅读课文，精准地标记出那些体现慈母深情的句子和段落。 2. 鼓励学生发挥想象力，将这些标记的句子和段落巧妙地串联起来，形成一篇生动感人的叙述。 3. 指导学生深入剖析课文中反复出现的修辞手法，体会这种技巧对情感表达的独特作用。 4. 分析反复手法在课文中如何巧妙地烘托情感，从而提升整篇文章的艺术感染力，使读者沉浸其中，深受感动。 一、古诗吟咏，细品深情 1. 在这节课的开端，让我们共同沉醉于那首脍炙人口的古诗《游子吟》。同学们，请齐声朗读，让每一个字句都渗透出对诗意的感悟，以及对母亲的感恩与敬畏。随后，我们将分享内心的触动，让这份深情在我们心中流淌。 2. 当我们共同诵读这首古诗时，我相信每位同学的心中都会涌现出独特的画面。是否有那么一刹那，某个画面在你眼前挥之不去？那些重复的叠词，如“密密缝”的“密密”和“迟迟归”的“迟迟”，是否深深触动了你，让你感受到儿子离家时，母亲满心的牵挂与不舍。自古至今，文人墨客运用类似的文学手法抒发内心情感。现在，让我们跟随家乡作家梁晓声老师的笔触，探寻他与母亲之间的感人故事，用敬畏之心去感悟那份深沉的母爱。（课题朗读：慈母情深） 二、概览内容，复述故事 1. 学生沉浸在课文的世界，细心地圈点着生字新词，每个自然段都留下了他们思考的足迹。文中，那些细微之处，都饱含着母亲深深的爱意。让我们一同来完成这个填空练习：我一直渴望着拥有《青年近卫军》，这份热切的期望让我每日都如同失魂落魄。于是，我踏入了母亲那充满噪声的工作 ... ...