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课件网) 青 春 时 2.2 青春萌动 光 政治认同：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 道德修养： 掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 法治观念：能够理解和帮助他人。具有积极向上的心理素质和道德品质，具有一定的同理心，能友爱互助。 健全人格：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系，认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。 责任意识：了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 核心素养目标 自学提示 1.青春期的心理萌动的含义及表现？ 2.与异性相处的意义？ 3.与异性相处有哪些要求？ 4.怎样正确理解青春期异性情感？ 5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 异性朋友 01 ①含义 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 笔记 ②表现 （1）自我表现的欲望 （2）更加在意自己的形象 （3）渴望得到异性的肯定和接受 1.青春期的心理萌动①含义和②表现 男女生交往距离不能小于50厘米。 男生女生不得同桌吃饭。 男女生不能成对出现在校园里。 1.你赞同这样的班规吗？为什么？ 2.制定这样的班规，表明路老师担心什么？ 3.路老师在听大家对班规的意见，你有哪些建议？ 2.制定这样的校规，表明路老师担心什么？ 1.你赞同这样的班规吗？为什么？ 3.路老师在听大家对班规的意见，你有哪些建议？ 建议开展青春期心理健康教育，引导学生正确与异性同学交往。 ①内心坦荡（心理） ②言谈得当（语言） ③举止得体（行为） 青春期的少男少女会产生一种强烈的要求接近异性、渴望交往的愿望，这是正常现象。 青春期异性相吸是人生理、心理发育的客观必然，是我们每个人长大成熟的重要标志。 搬课桌 拖地 分发课本 擦黑板 男女搭配干活不累 异性效———当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（利） ②能从对方身上看到优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 （弊） （利） 2.男女交往的影响（作用）？ 笔记 梅梅 萌萌 兰兰 茜茜 七嘴八舌 男生女生 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 要言谈得当、举止得体 要内心坦荡 要举止得体 要言谈得当、举止得体 我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3、如何正确与异性交往？/男女交往的正确方式 笔记 广泛交往 把握分寸 自重自爱 二 异性情感 小梅的父母常年在外地工作，家里只有小梅和奶奶。小哲得知这一情况，经常放学后到小梅家帮忙，久而久之，就有同学说小哲在追求小梅。小哲也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自己是不是应该给她表白...... Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound p ... ...
