7.5 摩擦力 同步练习 一、单选题 1．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（ ） A．磁悬浮列车悬浮行驶 B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链 C．鞋底有凹凸不平的花纹 D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯 2．一块长方体木块各表面的粗糙程度相同，将木块分别平放、侧放和竖放在同一粗糙水平面上。小明分别推木块使其做匀速直线运动，所需的推力（ ） A．平放时最小 B．侧放时最小 C．竖放时最小 D．都相同 3．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（ ） A．鞋底凹凸不平的花纹 B．举重运动员手上涂防滑粉 C．气垫船脱离水面航行 D．自行车刹车时捏紧刹车闸 4．下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ） A．自行车的转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离 C．小朋友穿的旱冰鞋底装有滚轮 D．有的上坡路面做出一道道的细槽 5．让我们想象一下，如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的是（ ） A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地上 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，导致吊灯落到地上 C．写字时钢笔从手中滑出漂在空中 D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着、相互碰撞着 6．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A．物体本身就有重力，重力没有施力物体 B．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力 C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 D．重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上 7．小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（ ） A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态 B．小明击球时只有球拍发生了形变 C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦 D．羽毛球在空中运动时不受重力作用 8．如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是 A． 自行车把套上有花纹 B． 车轴处装有滚动轴承 C． 刹车时用力捏闸 D． 脚蹬表面凹凸不平 9．下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（ ） A．甲图：轻推气球，快速滑行———说明利用气垫可以减小摩擦 B．乙图：向后喷气，气球前进———说明力是维持物体运动的原因 C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大———模拟宇宙膨胀现象 D．丁图：左球挤右球，两球都变形了———说明力的作用是相互的 10．在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，小明提出“滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关”，为验证此猜想，应选用来探究实验的两个图是（ ） A．甲与乙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．丙与丁 二、填空题 11．物体与竖直墙壁的动摩擦因数为μ，物体质量为m，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为 。 12．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降。晾衣架的摇柄属于简单机械中的 （填“省力”或“费力”）机械；摇柄上的花纹是为了 13．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ，属于有害摩擦的是 。（均填序号） 14．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为 N，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （填“等于零”或 ... ...
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