6.1 力及其作用效果 同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．如图是北京冬奥会的体育图标。下列运动员的运动状态没改变的是（ ） A．跳台滑雪运动员在空中飞跃时 B．冰球运动员曲线绕开对方运动员时 C．速度滑冰运动员匀速直线滑行时 D．钢架雪车运动员从高处加速下滑时 2．以下我们生活中常见到的几种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A．篮球撞击在篮板上被弹回 B．用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化 C．用力拉弹簧，弹簧变长了 D．一阵风把树枝吹弯 3．如下图所示，女生能将拉力器的三根弹簧拉长，男生能将拉力器的五根弹簧拉得一样长。此现象可以说明力的作用效果与力的（ ） A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关 4．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下．你认为正确的有 观点 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定 有力的作用 ②两个物体相接触,不一-定有力的作用 ③一个力的产生一定涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力是维持物体运动的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A．③⑤⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．①②④ 5．下列所述情景中手作为受力物体的是（ ） A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高 C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯 6．下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个不同类，它是 A．用力拉弓，弓变弯曲 B．用力蹬自行车，车加速前进 C．用力踢球，球飞出去 D．守门员用力接住飞来的足球 7．足球运动是一项深受人们喜爱的体育运动，运动员踢球使球向前飞出时，脚踢球的力（ ） A．比足球撞击脚的力先产生 B．和足球撞击脚的力同时产生 C．在球离开脚后不会消失 D．不会改变足球的运动状态 8．下列说法正确的是（ ） A．两个物体只有直接接触才能产生力的作用 B．马拉车时，马拉车的力大于车拉马的力，所以马才能把车拉动 C．人走路时用脚蹬地，人受到一个使他前进的力，这个力的施力物体是脚 D．磁铁能吸引铁钉，同时铁钉也吸引磁铁 9．我们在关门时会经常发现，用同样大小的力推门的ABC三处地方，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与（ ） A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．ABC都是 10．下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A．被踩在脚下的足球变扁 B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢 C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球 二、填空题 11．人类社会的进步，离不开科学家们的突出贡献。为纪念他们，常用他们的名字作为物理量的单位，请写出一位你熟悉的科学家姓名 及对应的单位符号 。 12．如图所示，小朋友一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是 的，也说明力可以改变物体的 。 13．如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 。 14．射中球门框的足球被反弹回来，这说明物体间力的作用是 的；秋风吹的落叶到处跑。这说明力可以改变物体 。 15．如图所示，关门时在 （B/C） 点推门最省力，沿 （A/B） 方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟 和 有关。 16．俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要 （选填“一个”或“两个”）物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的力。 17．脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人反而被墙推开，这是因为 也受到了 所施的力，大量实验表明：物体间力的作用是 。 18．国际单位制中，长度的基本单位是 （填写中文名称）；为纪念牛顿对物理学的贡献， 人们用他的名字 ... ...
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