第11课 ? 三点水 教学目标： 1、教导学生掌握三点水的形态特征和写法。 2、懂得三点水与右边部件揖让和穿插的关系。 3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。 教学重点： 1、教导学生掌握三点水的形态特征和写法。 2、懂得三点水与右边部件揖让和穿插的关系。 教学难点： 正确、规范地书写含有三点水的汉字。 教学用具： 毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁） 备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。 教学时间： 40分钟 1、课前准备 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 2、课程导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 3、课件：三点水的形态特征和写法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4分钟 4、课件：江（书写动画、书写视频） ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 5、学生练习书写、教师巡视辅导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4分钟 6、课件：例字（洞、漠、浙） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 7、课件：洞、漠、浙（书写动画、书写视频） ? ? ? ? 4分钟 8、学生练习书写、教师巡视辅导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8分钟 9、课件：观察比较 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 10、课件：辅助练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 11、课件：书法常识（摹勒上石） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 12、课件：六书演变 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 13、碑帖欣赏 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 14、结束清洗 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 教学过程： 一、开始准备阶段 平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。 规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。 二、课程导入 同学们好!从上节课我们学习了“双人旁”的书写方法，请同学们回顾一下“双人旁”的书写要领？......（“双人旁”一般第一撇略短，第二笔稍长，两撇的斜度接近；竖画从的第二撇的中部落笔，用笔短促有力，应为垂露竖。书写左边时要先想到右边部件，两部分之间不要发生冲突，这称作“揖让”。当然，还要注意左右部件之间的相背关系。）这节课老师带着大家一起来学习写写“三点水”的字。 三、讲授三点水的形态特征和写法 1、“三点水”的三点多呈一条弧线（如课件所示），弯曲度一般与右侧部件的形态有关：如果右侧中部比较宽，那么弯度就比较大一些，反之就小一些。 第一点的方向指向字中心，第二点常常与第三点呼应，第三点是提，末尾指向右侧第一笔的起笔处。 右边部件如果有长横，要注意起笔的位置，善于利用三点之间的空白，这称作“穿插”。 2、书写做到“左边窄小，右边舒展”。请仔细观察例字“江”字，空心笔画就是“三点水”旁，形态要窄呈弧线，“三点水”注意与右边“工”字穿插避让，“工”字上横短下横长。 3、教师示范，播放书写视频。教师带领学生空中书写练习，掌握笔顺，做到心中有数。 学生书写练习，教师巡视辅导。练习“江”字，着重体会“三点水”的形态特点。学生自评，说说自己哪里写的好，还有哪些不足。学生互评，看谁写的姿势、执笔的方法，最正确、书写最规范。老师结合自评、互评进行综合点评，展评优秀作业。表扬“双姿”规范、书写笔法正确的学生。 四、学写例字 1、请同学们仔细观察“洞、漠、浙”三个例字。体会“洞、漠、浙”三个字中“三点水”的形态变化。 2、例字解析 洞：左边窄，要细长，三点呈弧线排列，右边宽而粗壮，字形端正平稳。 漠：左边窄，要细长，三点呈弧线排列，右边“莫”字上窄 ... ...
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