第14课 横撇 教学目标： 1、教导学生学会横撇的书写要领和书写方法。 2、通过横撇的形态，培养学生的观察能力、模仿能力，从而对书法艺术产生发自内心的喜爱。 3、进一步巩固良好的书写习惯，正确的书写姿势。 教学重点： 教导学生学会横撇的书写要领和书写方法。 教学难点： 掌握横撇的书写方法及在不同字中的变化。 教学用具： 毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁） 备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。 教学时间： 40分钟 1、课前准备 ??????????????????????????????????????2分钟 2、课程导入 ??????????????????????????????????????2分钟 3、课件：横撇（书写过程） ????????????????????????3分钟 4、课件：观察提示 ????????????????????????????????2分钟 5、课件：又（书写动画、书写视频） ????????????????2分钟 6、学生练习书写、教师巡视辅导 ????????????????????6分钟 7、课件：漫画故事（天鹅饺子） ????????????????????2分钟 8、课件：例字（岐、脱、阳） ??????????????????????1分钟 9、课件：岐、脱、阳（书写动画、书写视频） ????????5分钟 10、课件：辅助练习 ???????????????????????????????6分钟 11、课件：书法常识（汉字的字体） ?????????????????3分钟 12、课件：六书演变 ???????????????????????????????2分钟 13、课件：碑帖欣赏（例字在原碑帖中的位置） ???????2分钟 14、结束清洗 ?????????????????????????????????????2分钟 教学过程： 一、开始准备阶段 平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。 规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。 二、复习导入 上节课我们学习了横折的书写方法，请同学们回顾一下横折的书写要领和书写技巧。横折是复合笔画，是横与竖的组合。写法是将横与竖连起一气呵成。本节课我们继续学习另一种组合笔画———横撇的写法。 三、讲授横撇的书写方法 1、横撇的特点：横撇也是复合笔画，是横与撇的组合，起笔的方式有露锋尖起和藏锋方起两种，转折处略按，形成锐角。 2、横撇的书写过程：①横画末端略按。②调锋向左下行笔。③渐行渐提至末端顺势出锋。 3、教师边演示边讲解，播放视频分析。转折处形成锐角。收笔时要注意观察笔毫的状态，拢好笔锋。请大家仔细观察“岐、脱、阳”三字的横撇的形态变化。带领学生空中书写练习，做到心中有数。 4、学生书写练习，教师巡视辅导。纠正不正确的写字姿势，展评笔画书写正确的学生作业。 四、漫画故事———天鹅饺子 ????一天，王羲之路过一个小巷，见一家饭店门口人声喧沸，热闹非常。尤其是店门上那副对联分外惹人注目。上面写着：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。横匾上写着“天鹅饺子”。但是字却写得无生气，缺功夫，呆呆板板。王羲之看罢，小嘴一撇，心中暗想：这缺少功夫的字儿，也只有配在这陋巷小店门口献丑罢了！但他又一琢磨：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。饺子有什么出奇？这是谁开的饺子店？竟敢如此狂傲！王羲之走进店内一瞧，见店内有四口开水大铁锅，并排设在一道屏风下边。包好的饺子，好似一只只白色飞鸟，一个接一个地飞过屏风，不偏不倚，降落在各个滚沸的锅内。饺子店内的伙计，则忙前忙后地招呼着食客，每个伙计管一口锅，各自报着数：一号锅半斤，好，再来1斤。”“二号锅斤半。”“三号锅9两……。” ????王羲之好奇，顺手掏出几个铜钱，要了半斤饺子，然后坐下。饺子不一会儿 ... ...
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