第1课 ? 以横为主笔的独体字 教学目标： 1、教导学生了解以横为主笔的独体字的特点和规律。 2、正确、规范地书写含有以横为主笔的独体字。 3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。 教学重点： 1、教导学生了解以横为主笔的独体字的特点和规律。 2、正确、规范地书写含有以横为主笔的独体字。 教学难点： 正确、规范地书写含有以横为主笔的独体字。 教学用具： 毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁） 备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。 教学时间： 40分钟 1、课前准备 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 2、课程导入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 3、课件：以横为主笔的独体字的特点和规律 ? ? ? ? ? 4分钟 4、课件：里（书写动画、书写视频） ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 5、学生练习书写、教师巡视辅导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4分钟 6、课件：例字（首、七、止） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 7、课件：首、七、止（书写动画、书写视频） ? ? ? ? 4分钟 8、学生练习书写、教师巡视辅导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8分钟 9、课件：观察比较 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2分钟 10、课件：辅助练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 11、课件：书法常识（魏碑的方笔典型） ? ? ? ? ? ? ?2分钟 12、课件：六书演变 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 13、碑帖欣赏 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 14、结束清洗 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2分钟 教学过程： 一、开始准备阶段 平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。 规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。 二、课程导入 同学们好!书法课担负着继承传统的书法艺术，陶冶学生情操，提高学生艺术修养的重要功能。新的学期又开始了，整个三年级我们学习了哪些书法知识和书写技法又有何感想体会？请同学们回顾一下，举手回答。（上学期我们通过学习认识了书法用具“文房四宝”及其使用保养方法，掌握了正确的执笔方法和规范的书写姿势、楷书八种基本笔画的写法和复合笔画的多种形态变化以及基本笔画点、横、竖、撇、捺五种笔画的组合变化的规律，重点掌握了书写每一笔画的基本运笔规律：逆锋起———中锋行———回锋收笔。同时也了解了凡是有成就的书法家，都有一些勤学苦练的故事，体会到要想练好书法或干好每一件事都一定要专心致志，持之以恒，才有可能实现目标。） 这学期我们继续来学习赵体的楷书。赵体楷书的特点带有行书的笔意，用笔流畅，笔画的起收、转折的动作比起颜、柳、欧各体有所减省，写起来不失法度又比较灵活，很实用。这学期我们要学习的主要内容是汉字的独体字和一些偏旁部首的书写方法。今天我们首先来学习以横为主笔的独体字的特点和规律。 三、讲授以横为主笔的独体字的特点和规律 1、独体字的特点 中国字是方块字，从结构上说可分为独体字和合体字两种类。今天我们就开始学习独体字。哪位同学能告诉老师直接由笔画组成的字，（不包括任何偏旁部件）叫什么字?(独体字)下面请几位同学上讲台到黑板上试写几个独体字（留作后面点评）。现在我们就来学习独体字的结构特点。 独体字结构的字，虽然多是构造简单、笔画简略的字体，但书写起来却不容易。因此，必须要求学生在牢记书写要领的同时，多加以实践性练习，以加强理解和提高表达能力，为日后的合体结构练习奠定基础。 2、主笔即字中的主体笔 ... ...
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