第9课 平捺 教学目标： 1、认识平捺的形态，掌握平捺的写法。 2、培养学生的观察、比较能力，提高学生欣赏美的能力。 教学重点： 认识平捺的形态，掌握平捺的书写方法。 教学难点： 掌握平捺的书写方法，注意与斜捺的区别。 教学用具： 毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁） 备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。 教学时间： 40分钟 1、课前准备 ??????????????????????????????????????2分钟 2、课程导入 ??????????????????????????????????????2分钟 3、课件：平捺（书写过程） ????????????????????????3分钟 4、课件：观察提示 ????????????????????????????????2分钟 5、课件：之（书写动画、书写视频） ????????????????2分钟 6、学生练习书写、教师巡视辅导 ????????????????????6分钟 7、课件：漫画故事（净手清心） ????????????????????2分钟 8、课件：例字（延、迷、达） ??????????????????????1分钟 9、课件：延、迷、达（书写动画、书写视频） ????????5分钟 10、课件：辅助练习 ???????????????????????????????6分钟 11、课件：书法常识（砚） ?????????????????????????3分钟 12、课件：六书演变 ???????????????????????????????2分钟 13、课件：碑帖欣赏（例字在原碑帖中的位置） ???????2分钟 14、结束清洗 ?????????????????????????????????????2分钟 教学过程： 一、开始准备阶段 平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。 规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。 二、复习导入 上节课我们学习了斜捺的写法，请同学们回顾一下斜捺的书写要领。（斜捺，其形态斜，故称之。起笔较轻，捺脚要平，形态像一把弯刀，两边弧度自然流畅。）这节课我们来学习捺画的另一种形态：平捺的写法。 三、讲授平捺的书写要领 1、平捺的特点 平捺的写法同斜捺的基本相同，只是方向较平，故称平捺。形态宛如流水中的一个波浪。 2、平捺的书写要领：①横向轻入笔。②向右下行笔，角度比斜捺平一些。③渐行渐按至捺脚处稍停。④顺势提笔出锋。 3、教师边示范边讲解，播放视频分析。同学们请仔细观察“延、迷、达”三字的平捺的变化。带领学生空中书写练习，做到心中有数。 ????4、学生书写练习，先仔细观察，分析比较平捺、斜捺在书写的角度有何区别。再进行临写，写完后再与字帖相比较，找出差异不同，再反复临写。教师巡视辅导，展评。 四、漫画故事———净手清心 东晋时期的武将桓玄喜欢收藏书画，也特别珍惜书画。每当有客人来访时，他就出示自己收藏的书画给他们炫耀。有次客人吃了桓玄招待他们的寒具后，没洗手就触摸这些书画，使书画沾了油汁。桓玄很不高兴，此后会客再也不设寒具。后人遂以“桓玄寒具油”的典故代指观赏书画。 五、学写例字“之” 教师示范，播放视频分析字形。之：字形较扁，横撇的夹角不能大，主笔捺画伸展中宫收紧，不能写松散。捺画在基本笔画中，书写难度较大，一般表现为捺颈太长、笔画过直、弯度夸张、收笔方向不准。教师巡视辅导，表扬笔画书写正确、书写习惯良好的同学，展评优秀作业，掌声鼓励评出“捺画之星”。 六、辅助练习 1、比比看“是、改”两个字中捺画的写法有什么区别？ 2、请用硬笔尝试临摹之、迷、延、达四字。仔细观察平捺所在字中的位置特点，反复练习，反复比较，才会熟能生巧，运用自如。 七、书法常识 砚。教师根据课件的文字，向学生讲解砚台的知识。 八、六书演变 欣赏 ... ...
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