课件编号19702293

2023-2024学年语文统编版八年级下册课时提高练 24 唐诗三首(含解析)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中试卷 查看:63次 大小:29111Byte 来源:二一课件通
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24 唐诗三首 【练基础】 1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是(  ) A.公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得 B.床头/屋漏/无干处,雨脚/如麻/未断绝 C.牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇 D.一/车炭,千/余斤,宫使/驱将/惜不得 2.下列对文学常识的表述,不正确的一项是(  ) A.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。《石壕吏》《卖炭翁》都有较强的叙事性,也都有比较精彩的描写,都表现了诗人对民生疾苦的关注。 B.《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都是古体诗,前者是歌行体,后者是乐府体。 C.“一车炭,千余斤”极言其多,而且是老翁生活的所有来源,却只因为是“宫使驱将”,所以“惜不得”。 D.《卖炭翁》是一首抒情讽喻诗,揭露、批判了宫市的弊端和它带给劳动人民的苦难,也表达了对劳动人民的深切同情。 3.理解型默写。 (1)《石壕吏》中,表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的诗句是“    ,   ———。 (2)《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出兵荒马乱、鸡犬不宁的时代氛围的诗句是“    ,   ———。 (3)《石壕吏》中,暗示老妇人被抓走的诗句是“    ,   ———。 (4)《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民情怀的诗句是“    ,    !”。 (5)《茅屋为秋风所破歌》中,表达诗人舍己为人、至死不渝的济世情怀的诗句是“    ,    !”。 (6)《茅屋为秋风所破歌》中,通过描写天气变化,不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是“    ,   ———。 (7)《茅屋为秋风所破歌》中,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“    ,    !”。 (8)《卖炭翁》中,描绘了卖炭翁的矛盾心理的诗句是“    ,   ———。 (9)《卖炭翁》中,描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“    ,   ———。 (10)《卖炭翁》中,揭露宫市制度不合理的诗句是“    ,   ———。 【练阅读】 一、阅读《石壕吏》,回答问题。 4.请任选一个角度赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”。 5.请分析诗中“天明登前途,独与老翁别”的作用。 6.诗歌流露了诗人什么样的情感 请简要概括。 二、阅读《茅屋为秋风所破歌》,回答问题。 7.从环境描写的角度赏析“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”。 8.诗中有“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”,作者长夜难眠的原因有哪些 9.有人评价这首诗完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格,请你结合诗歌内容做具体分析。 10.(新情境)有人评价杜甫诗说:“子美诗意,宁苦身以利人。”请结合诗歌内容,分析本诗是怎样表现诗人“苦身以利人”的。 三、阅读《卖炭翁》,回答问题。 11.请你结合“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”分析卖炭翁的不易。 12.对常人来说,天气寒冷时都盼暖和,诗中的卖炭翁却不同———可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,请分析这两句诗揭示了卖炭翁怎样的心理。 13.从炼字的角度分析“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”一句写出了宫使怎样的形象特点。 14.分析“一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”两句诗中数量词的表达效果。 【练能力】 一、阅读下面的诗歌,回答问题。 去  蜀① 杜 甫 五载客蜀郡,一年居梓州。如何关塞阻,转作潇湘游 万事已黄发,残生随白鸥。安危大臣在,何必泪长流。 【注】①公元765年,剑南节度使兼成都府尹严武去世,诗人失去在蜀地的依靠,结束相对安定的生活,被迫携家眷离开成都。 15.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.首联回顾了在蜀地长达数载的生活,暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。 B.颔联用设问表达在兵荒马乱之时举家迁居的无奈与悲凉。“ ... ...

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