(
课件网) 功率 创设情境 观察： 请一位同学来举矿泉水，第一次同学 把矿泉水瓶举着不动，第二次同学将矿泉 水瓶举过头顶，并将手臂伸直。 这两次做功了吗 如何计算做功的多少 思考： 通过实例理解功率的概念和物理意义； 通过对功率的物理意义的分析，掌握物理学研究 问题的科学方法，如类比法； 会运用公式进行功率的计算。 学习目标 请两位男同学，将 瓶矿泉水一瓶 一瓶的从地面搬运到桌面上。 用时少的同学获胜 一 、体验做功的快慢 比赛要求 请两位女同学来搬，每次只能搬一 瓶，限时 秒。 瓶数多者为胜 一 、体验做功的快慢 比赛要求 回忆： 同学们还记得怎样比较一个物体运动的快慢吗 二、 比较做功的快慢 如何比较运动的快慢 方法一：时间相同比较运动路程的多少 路程长的运动快。 方法二： 路程相同比较运动时间多少 用时少的运动快。 时间、路程都不相同时，比较单位 时间内通过的路程路程长的运动快。 回忆： 同学们还记得怎样比较一个物体运动的快慢吗 思考： 类比比较物体运动快慢的方法， 如何比较物体做功的快慢呢 二、 比较做功的快慢 如何比较做功的快慢 方法一：时间相同比较做功的多少， 做功多的做功快。 方法二 做功相同比较做功时间多少， 用时少的做功快。 做功时间、多少都不相同时，比 较单位时间内所做的功，做功多的做功 快。 功率 三、 认识功率 阅读教材 页 页 自学课本功率基础知识部分 归纳自学内容 三、 认识功率 功率用表示 表达式： 功率= 公式： 公式变形 物理意义功率是表示物体做功快慢的物理量 定义功与做功所用时间之比，叫作功率 功 时间 单位： 国际单位：瓦特，符号 常用单位：千瓦( ) 单位换算： 的物理意义： 表示 内做了 的功 詹姆斯瓦特 国籍英国 成就：蒸汽机 三 、认识功率 动动手：感受 的功率 秒内把个鸡蛋举高约 ， 功率约为瓦特。 内装有 水的矿泉水瓶举高 做的功约为 焦耳，功率约为瓦特。 动动脑： 人步行的功率约是 表示的物理意义是什么 表示人步行时 内做功 万吨级远洋轮船的功率可达 1万千瓦 电动自行车的功率达数百瓦 摩托车的功率可达数十千瓦 小轿车的功率一般 在100千瓦以上 一些交通工具的功率 动车的牵引功率达数千千瓦 飞机的功率达数千千瓦 通过实例理解功率的概念和物理意义； 通过对功率的物理意义的分析，掌握物理学研究 问题的科学方法，如类比法； 会运用公式进行功率的计算。 学习目标 课后实践作业：测量功率 测量原理是什么 需要测量哪些物理量 需要哪些器材 如何测量 如何估测同学搬水时的功率 ... ...
