人教版二年级下册数学《整百、整千数加减法》说课（课件）(共27张PPT)

(课件网) 汇报人姓名 人教版小学数学二年级下册第七单元第8课时 《整百、整千数加减法》说 课 01 教材内容 02 学情分析 03 教学目标以及重难点 04 教法、学法 05 教学过程 06 板书设计 CONTENTS 目 录 01 教 材 内 容 教材编排 《整百、整千数加减法》是人教版小学数学二年级下册第七单元第8课时的内容。这节课主要教授学生如何进行整百、整千数的加减运算。教材通过系统的知识呈现和丰富的实例，帮助学生理解整百、整千数的概念，掌握其加减运算的规律和方法，提高他们的计算能力和数学应用水平。 02 学情分析 学生认知水平分析 二年级学生在进行整百、整千数加减法学习时，已经具备了一定的数的概念和计算能力。然而，对于更大范围的数，他们可能还需要进一步的适应和练习。因此，教师需要注重教学方法的选择，通过直观、有趣的活动和练习，帮助学生逐步掌握整百、整千数的加减运算，提高他们的数学能力。 教 学 目 标、重难点 03 2 理解整百、整千数加减法的算理，能进行整百、整千数加减法的口算。 经历探索整百、整千数加减法的计算方法的过程，体会相同计数单位的数直接相加减的算理，发展运算能力。 1 教学目标 重点 难点 经历探索整百、整千数加减法的计算方法的过程，掌握算法。 理解相同计数单位的数直接相加减的算理。 04 教法、学法 教法： “以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。 学法： 在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 教学准备 课件 05 教学过程 教学过程 探究新知 研讨归纳 激趣导入 练习巩固 05 1、复习导入 10＋30＝ 90－60＝ 90＋10＝ 80－20＝ 50＋30＝ 100－50＝ 20＋70＝ 30＋40＝ 60－20＝ 开火车啦！ 40 60 90 30 80 70 100 50 40 2、探究新知 1000元 2000元 （1）爷爷要买右边的两种电器， 一共要花多少钱？ 1000＋2000 ＝ 2、探究新知 1000＋2000 ＝ 方法1： 1000 ＋ 2000 ＝ 1个千 ＋ 2个千 ＝ 3个千 3000 方法2： 1 ＋ 2 ＝ 3 1000 ＋ 2000 ＝ 3000 3000 2、探究新知 1000元 2000元 （2）冰箱比电视贵多少钱？ 怎样想？ 2000－1000 ＝ 2、探究新知 2000－1000 ＝ 方法1： 2000 － 1000 ＝ 2个千 － 1个千 ＝ 1个千 1000 方法2： 2 － 1 ＝ 1 2000 －1000 ＝ 1000 1000 2、探究新知 80＋50 ＝ 130－50 ＝ 8个十 5个十 13个十 ＋ 130 13个十 5个十 8个十 － 80 方法1： （1） 2、探究新知 80＋50 ＝ 130－50 ＝ 方法2： 8＋5＝13 80＋50＝130 130 13－5＝ 8 130－50＝80 80 2、探究新知 900＋600 ＝ 1500－600 ＝ 方法1： 9个百 6个百 15个百 ＋ 1500 15个百 6个百 9个百 － 900 （2）计算下面的算式，怎样想？ 2、探究新知 900＋600 ＝ 1500－600 ＝ 9＋6＝ 15 900＋600＝1500 1500 方法2： 15－6＝9 1500－600＝900 900 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 板书设计 整百、整千数加减法 汇报人姓名 感谢观看！ ... ...